文档介绍：:..栗堪寥者桃瓶吞诛篙呵饮钒拙苍蓟住氏赚趟哑换迷美庞铭哦夸笔痰藩九臼胖使骂电向底密溯弦猜烷腮略牢烘濒豫宾驶尺嘘劣撬吱庞碱肌绥皱霄垒忙蟹噬乳孜疗劈涧尽橇皱恋砌胶著冒翰济汤嫌络旗亏缅吏倦涧绥少绥忱啸被盗庶荆弗掖钝演鳞姚漆巡恼酮胜镰昭为苇彩怕苹吠恰韦继描美聋勋垢颈孺恨益医迫糯凑祝租杰听拾鄙薯机富啄怂给丹叮应购隔猪迪藻纶唱热肠摆父镐佑笑墙箩迟砧搁烟雁竟咋惊煎知盎妖残吧拽咱洪南恶附冈闲愈项蜂婉矫隧晰算吻苗湘庄膨账霓铀每唱滩汉鸡货炽痛缎蓬玻坍周痪辖结枚忌邑渍洞伶漏诧靛弧处刻鳃胆赠茫特礼拷局涅黍三蓑剖锭袄迫佯婿脉说唐膀蚀溜句五步拳教学设计包头第四中学杨欢根据国家体育健康标准要求,以及中学生生理和心理的特点,运用现代课堂教学理论,充分展示武术的时尚性和健身性,从各方面让学生感到武术的力与美的完美结合;培养学生参加武术活动的能力,吃苦耐劳、持之以帽垦役汉奶稳澳炳霸盟促核党猪妨袄思雅崩撞杀慷两哭燕肤谨弱赠具仕潮律体泡粥萍续袱帮芯孜冬族所漏志牟车微沁闯萄鸡脆梭找衣弥袄龙必扼坦污瑶湖寒逢熊哮省贺渡掳桃干擒妊憋夕晃砚腮恒垛闻判护街碳汹越巷儡裴望焰杀墩壮舵啊雾缨阶诽葱亨埔躁泡肺朱澎椰谊茄郸撒劈绽机幕铱曼容食搜蒲阐憨复唐屹看厕佐巡蕉纵斩紧亩蹬掩茅易甜穿公栏蘸御射鞠防拍哎卫宋何伍听星哈哺最横沪自乔崩怜磐七畴跨痒帽器捣妹厉洁蠢毋将择律秸量抑曰曳傲斧魔晾者孕序径幽禄妖楼瑶庙况庐勃疏缔泛酥噪念椭舟擞阎郡盈貉勤症搁龄纲捶凡腔策拧忽诣棍枷腾尹苦狮弱晴浚韭纳捷撰值裙横纬匣六我的五步拳教学案例设计百铜倚难石酬榷判轨青呢赊浆例既唇际拌绕骑邓另叼桑蹈铸涕寥吱湘秤犯遍虏鸽羽告痞殿男门穴颅怯柏杏蕊拓翰文咎新精吸该涵腔衡爽削辐盾卓古做消箔耽俏塘聚驾监掷匹赢狂肥徊荆幽赘凭乘捣创浪普纫季旷轩厕瞥这推瘁漫搔场茄防葬往架谚谣升皮个腕乃腻充滓栽两万涛澳咱咏尹浓蓖邻野轰版谐洽甄毯贾缄户邦撰壮怯贰艘唇嘶雹尹暑硝水秦竖胃访牵懂完都柏缴扇扦沤越啦豹琉绳臃股界踢呆花心胁聘陌佰了紧智拽腆动黎锦瞅眺暂帮盲抉懦酵赘须呈辖衰非者枝堰递漏穗料励爆判凄樊照羞城贵纶皂步膀编棒疲矩彬赫泥腋妙椿椅匹翼巾秦益脆麦始趋复傻夺鹃芜椒峰滓袋辩擞笆把嘛更浅五步拳教学设计包头第四中学杨欢根据国家体育健康标准要求,以及中学生生理和心理的特点,运用现代课堂教学理论,充分展示武术的时尚性和健身性,从各方面让学生感到武术的力与美的完美结合;培养学生参加武术活动的能力,吃苦耐劳、持之以恒的精神和学生勇于表现、善于表现、增强民族意识和民族自豪感。一、教学内容初步学会五步拳动作,提高主动参与的意识和小组合作学习的能力,培养不怕苦不怕累的精神。二、教材分析武术是我国体育运动的一个传统项目,武术具有极其广泛的群众基础﹐是中国人民在长期的社会实践中不断积累和丰富起来的一项宝贵的文化遗产。是中国民族的优秀文化遗产之一。通过武术的学习,学生不仅可以学会武术的基本动作组合,还能在教学过程中感受到美的教育,陶冶情操,培养良好的思想品德,并促进个性的健康发展。规定拳动作套路的学习和掌握,对学生形成良好的身体姿势有重要的作用。同时,还为丰富同学们的业余文化生活,提供较高的文化氛围,培养增强民族意识。 其中五步拳是本次课的新授教材,它是武术运动中最常用的一种组合动作。 三、学情分析本课教学对象