文档介绍：【最新】七年级英语下册Unit4Donteatinclass第4课时教学设计新版人教新目标版Don’teatinclassUnit4Don’,2b,,如:makethebed,don’tleavethedirtydishesinthekitchen,havetogotobedbefore10:00等。、can/can’t,haveto,must描述规章制度,如:Don’’。,例如:,如:gotobedlate改为gotobedearly等。,如:dirty,kitchen,more,noisy,relax,read等。,学****遵守规矩,规范自己的言行。教学过程活动步骤教与学活动目的及其操作教学资源运用复****时间5m1复****已学目标语和谈论家规的话题Lookatthecartoonandanswermyquestions.—Cantheboygooutonschoolnights?—No,hecan’.—Cantheboygooutonschoolnights?—No,hecan’,,教师抽查几组学生导入时间2m3导入新课话题Well,we’:Unit4Period4Don’teatinclass教师询问几个学生:—Canyougooutonschoolnights?Doyouhavetodothedishes?Mustyoucleanyourroom?—Yes./No.—,学生讨论他们平时需要遵守哪些规矩First,:Whichrulesdoyouhaveatyourhome?Whatdoyouthinkofthem?(’tlikethem.)引导学生表达他们对家规的看法Now,let’,,whodoyouliketotalkto?(Iwilltalktomyfriends/myteacher/myparents/…)2b时间9m7读前活动,?(Sheisunhappy.)Whatisshedoing?(Sheisdoinghomework.)MaybenowshewantstowatchTVbutshemustdohomeworknow引导学生看图,预测将要读到的内容。教师应引导学生关注图中人物动作。8细读短文,,getupat6:,让学生获取活动内容,引导学生关注阅读内容,从中提取有用信息;第二遍阅读,获取具体信息以完成具体任务,即在语篇和语境中判断哪些是Molly要遵守的规矩。、齐读、自读