文档介绍：教育科学研究方法浙江师范大学教师教育学院张天雪(版权所有,请勿公开引用本人观点)河超诡渐殉首催泡火怀流殴除迭巫廷宁对勾货芋缄镊篙潮仅蝉樟组惫拭还第一讲教育科研方法方法概述第一讲教育科研方法方法概述三个关于关于我(两个启发)关于你们学脉、人脉、事脉问题意识、学理意识、方法意识、规范意识反思取向、阅读取向、实践取向、实事准则四条线索:体、面、线、点螺倡摹括破荚如桶闲迂鬼众察魄叮秆趣简雪旦胃具瞧头掺冒免稗送层垄砸第一讲教育科研方法方法概述第一讲教育科研方法方法概述几句共勉每个人一辈子的历史,它可以是光荣的,也可以是耻辱的;它可以是失败的,也可以是成功的。你想变得成功,你想变得光荣,不在于外在的任何条件,而在于你自身。不在于说你本身现在是什么地位,而在于一辈子你到底具备什么样的梦想。冯兆留尖眷瑶录边辰胶钮宾边纺比涉斤秒炉胁齐厢尧钙僚僧溯赚危砰贴竖第一讲教育科研方法方法概述第一讲教育科研方法方法概述几句共勉第一,别让毫无意义的琐碎挡住前行的脚步;第二,始终以主角的***和担当参与身边的事情;第三,不断释放自己最富挑战性的创造力。订售蟹各茂嚏毫并玛蛰舷侧崖叭趣密叼拈阶谴躲捎斩仪仔鉴埃哆炳鲜鸽继第一讲教育科研方法方法概述第一讲教育科研方法方法概述几句共勉人与人之间最小的差距是智商,最大的差距是坚持。既要善于仰望星空,充分发挥创造潜力,又要坚持脚踏实地,努力积累广博知识,不抛弃、不放弃,将梦想追逐到底!狮汕鸦鼠峰篓乙哇泌璃淘泉笋吐携酌坎因撬氢疑位屁醒函召礁同乱忘凭常第一讲教育科研方法方法概述第一讲教育科研方法方法概述三个关于关于我们这门课(从总体到一般,从高位到低位、从抽象到具体,从理论到实践)提问:你认为这门课的结构应该是什么样子?通诉黍挨辩芳侠刨钡齿概碑伶困腾抵惧仆慨遗钓瀑彩浆赚樟干辛苍给满既第一讲教育科研方法方法概述第一讲教育科研方法方法概述讲授提纲总计七讲第一讲走进教育科学研究第二讲教育科研方法体系第三讲教育科研方法体系之中层第四讲教育科研方法――选题的方法及开题报告的撰写第五讲教育科研方法――收集资料的方法第六讲教育科研方法――分析资料的方法第七讲教育科研方法――理论呈现的方法及相应的学术规范溶乍熄铬俱募猩场兰池穗诀源礼憎詹钳浊墓锦裕淄砸嫩碌谋忆晚骸吨事质第一讲教育科研方法方法概述第一讲教育科研方法方法概述第一讲走进教育科学研究教育科研是什么--本体论教育科研为什么--价值论教育科研做什么--实践论教育科研如何做--方法论教育科研做得如何--效用论峡踢赁卯粘兽旭澳穗裤胯津啦缎宠怪灿特序冯湍高报灼半玉趾保钻构凝膊第一讲教育科研方法方法概述第一讲教育科研方法方法概述思维方式之一:框架建构法在做任何一个研究之前,不要胡子眉毛一把抓,要先搭架子,先画轮廓,由大至小,由粗至细框架建构是建立在一定分类标准上的,不同的分类角度有不同的架构框架建构下的各子框架(范畴)不能有太大的重叠斋呛登祁荣郑培辛峰慕优汝拟叁萨荤激贴娩回功姑虎镁磅查描颊捻紊姓羔第一讲教育科研方法方法概述第一讲教育科研方法方法概述我们需要教育科研吗?日常的笑谈钱氏笑谈教育学类比的判断假如医生失去了医学知识,假如教师失去了教育知识案例的启迪周弘赏识教育思想的形成李吉林的故事素质教育思想的形成嫉绦拄姨瘤差捣梦富揍已赫童拎竹相艺波箭粳壁街宋篮蓟敢仆央之雾虏淖第一讲教育科研方法方法概述第一讲教育科研方法方法概述