文档介绍：第一课青春的邀约第一框悄悄变化的我【学****目标】。认识青春期生理变化对我们的影响,学会正确看待青春期的生理变化,欣然接受青春花蕾的绽放。认识青春期我们心理的矛盾和困惑,学会积极面对和正确处理青春期心理矛盾。培养学生积极接纳自我,调适自我的情感,做阳光快乐的中学生。【重点难点】重点:归纳生理变化难点:学会正确处理青春期的心理矛盾情景导入生成问题师:青春,带着一份特殊的邀约,款款而来。在这个时期,我们的身体会发生一定的变化,我们的内心会面对一些新问题,所有这一切,都是成长的机遇,面对青春的邀约,你准备好了吗?今天我们就学****第一课青春的邀约--悄悄变化的我。自学互研生成能力自主预****青春期是人一生中身体发育的重要时期。在青春期,我们的身体变化主要表现在三个方面:身体外形的变化,内部器官的完善,性机能的成熟。青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力,使我们的身体充满能量。处于青春期的我们,往往更加关注自己的外表。有时,一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。青春期的矛盾心理有时让我们烦恼,但也为我们的成长提供了契机,积极面对和正确处理这些心理矛盾,我们才能健康成长。合作探究探究一:教材P2~3运用你的经验及相关链接请完成教材P2的表格。(答案根据自己情况,据实填写。)你是否了解自己身体发生的变化?想一想:这些变化说明了什么?交流点拨:这些变化说明我们进入了青春期,渐渐长大了。学生看书P3相关链接,了解青春期的生理变化。探究二:教材P4探究与分享请分别从运动、娱乐、学****社会实践等方面说明你所体验到的青春活力,用图片或讲述的方式与同学分享。交流点拨:青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力,使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力,敏捷的思维,对成长充满强烈渴望,感觉生活拥有无限可能。探究三:教材P4探究与分享思考:关注自己身体的变化,说说应该怎样看待这些变化。交流点拨:受遗传、营养、锻炼等因素的影响,我们身体的发育情况各不相同:有的长得快,有的长得慢,有的先长胖,有的先长高。我们要正视身体的变化,欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑,是我们对自己的尊重;不嘲弄同伴的生理变化,是我们对同伴的尊重。知识模块二直面矛盾心理探究四:教材P5下面探究与分享及P6青春期矛盾心理的主要表现你遇到过类似的问题吗?交流点拨:根据自己实际情况,据实回答即可。与同学一起讨论产生这些问题的原因。交流点拨:伴随着生理发育,我们的认知能力得到发展,自我意识不断增强,情感世界愈加丰富……这些变化让我们感到新奇,也使我们产生矛盾和困惑。学生阅读教材P6青春期矛盾心理的主要表现。当你出现心理矛盾时,你是如何做的?有哪些化解心理矛盾的好方法?说出来与大家分享一下。交流点拨:我们可以参加集体活动,在集体的温暖中放松自己;可能通过求助他人,学****化解烦恼的方法;也可以通过培养兴趣爱好转移注意力,接纳和调适青春期的矛盾心理。此外,我们还可以学****自我调节,成为自己的"心理保健医生"。交流展示生成新知分组分别展示自主预****的内容,此部分可以一组展示,另一组负责评价,学生展示完后,必须有一定时间强化记忆,巩固基本知识点。合作探究部分,组与组之间展开竞争、评比。当堂演练达成目标见学生用书课后反思查漏补缺这节课我学会了:这节课我未解决的疑惑:第二课青春的心弦第二框成长的不仅仅是身体【学****目标】,认识到青春期思维的独立性和批判性。,敢于发展自己独到的见解,敢于表达不同的观点,敢于对不合理的事情说"不",敢于向权威挑战,同时也要接纳他人合理、正确的意见。,引导学生勤奋学****自觉劳动,勇于创造,做一名对国家和社会有用的创造者。【重点难点】重点:发展独立思维和培养批判精神难点:开发创造潜力,做一名对国家和社会有用的创造者情景导入生成问题师:青春,是生命旅途中一个崭新的起点;青春,是人生画卷最华美的篇章。青春像一座山峰,意味着锐意进取,青春像两颗连在一起的心,意味着纯洁的友谊;青春像一面理想的旗帜,引领我们前进的方向……同学们,青春的我们,活力无限,想象丰富,拥有无限的潜力。今天我们就这一话题展开学****成长的不仅仅是身体。自学互研生成能力自主预****生理发育是青春成长的重要信号,与之相随的还有思想和精神方面的变化。步入青春期,我们的独立意识不断发展,对问题开始有更多的见解。我们的思维逐渐具有独立性,对未知的事物充满好奇。思维的独立性并不等同于一味追求独特,而是意味着不人云亦云,有自己独到的见解,同时接纳他人合理、正确的意见。在我们的成长中,与思维的独立性相伴随的是思维的批判性。,蕴含着伟大的创造力。合作探究探究一:教材P9探究与分享(1)你同意以上说法吗?为