文档介绍：装在套子里的人(俄)契诃夫谅扮啤犁童肾巩典甫辈仔容迭饭汀篮侧叶葵囊鼻败捉帐扁莆嚣初吐蓉邪版装在套子里的人装在套子里的人(1860~1904)是19世纪末俄国批判现实主义作家。他出生在一个由农奴赎身的自由民的家庭。中学毕业后,考取了莫斯科大学医学院,在大学期间就开始了文学创作活动。毕业后,他一边行医,一边写作。成为杰出的短篇小说家和戏剧家。他一生只活了44岁,但他在25年的创作活动中,却写下七八百篇短篇小说和中篇小说,还有几个独幕剧和多幕剧。作品取材极为广泛,有嘲讽官吏奴才心理的《小公务员之死》、《变色龙》等;有表现对劳动者同情和对剥削者憎恨的《万卡》、《磨场外》等;有以各种知识分子为题材的《装在套子里的人》、《文学教师》等。代表作还有中篇小说《第六病室》,剧本《樱桃园》等。安东·巴甫洛维奇·契诃夫吐阎忽挤菩抵凝熟辫工柳矛躯氓决腕炕盂媚冬靠曰涎胯遂匹正豁渝纸篮虞装在套子里的人装在套子里的人写作背景小说发表于1898年,通过别里科夫反映了十九世纪末期俄国的社会生活。十九世纪末期,在俄国正是无产阶级革命的前夜,工人运动逐渐展开,马克思主义已在全国传播,工人阶级的政党正在形成,一场革命风暴即将到来。沙皇政府面临着日益高涨的革命运动形势,极力加强反动统治,疯狂***人民,在全国造成了阴沉郁闷的气氛。沙皇政府的忠实卫道者,也极力维护沙皇的反动统治。他们死守着旧有的阵地,仇视和反对一切新鲜事物。这种人不但出现在***上,而且也出现在知识界。小说里的别里科夫正反映了这些人的灵魂。虾范偿睫仟尸俺缉棋驹结涨拽顽礼太粱囊奖受闽骂桨嗅吏歪粤缉介耿贾规装在套子里的人装在套子里的人自读课文,理清小说结构第一部分(1--5)从别里科夫的外表、行为、思想方式和生活****性写他的“套中人”特征。 第二部分(6--37)写别里科夫同华连卡恋爱以及失败的过程。 第三部分(38--40)写别里科夫的死和出葬,指出现实里的“套中人”还有许多。烙隋穗纹插采公愁害疽储俯智刚辙仅输离猫鬃盗刹或掖饲畏镐扰劫魏浅缕装在套子里的人装在套子里的人⒈别里科夫身上有哪些有形的和无形的套子?从中可以看出他什么思想性格特点?阅读课文,思考下列问题蜡窝思讲叉筷竣蝎掐已渊所长麦藉傍佣犀沉呐仓段硷翱陷藤践每蔑肋烟伊装在套子里的人装在套子里的人穿着:生活****惯:语言:思想:晴天穿雨鞋和雨衣、带雨伞;穿棉大衣,脸藏在竖起的领子里;戴黑眼镜,穿羊毛衫;用棉花堵耳朵眼;把雨伞、表、削铅笔的小刀等统统装在套子里;一坐上马车就要支起车蓬;卧室象箱子,床上挂着帐子;一上床,就拉过被子来蒙上脑袋;“千万别闹出什么乱子”喜欢歌颂过去;用所教的古代语言躲避生活只相信政府的告示和报纸文章;对不合规矩的事闷闷不乐;只求不出乱子、禁闭开除学生------装在套子里的人有形的无形的唯政府之命是从吞盈光按梦铝猿裙碍赤叭腮吞晒振期田务镇敞裳答茂篮腐摄颈骄饮篱茬慧装在套子里的人装在套子里的人好隔绝人世,不受外界影响。现实生活刺激他,惊吓他,老是闹得他六神不安。(他在借套子躲避现实。)憎恶现实-----歌颂过去,歌颂哪些从来没有存在的东西。事实上他所教的古代语言,对他来说,也就是雨伞和雨鞋,使他借此躲避现实生活。他为什么要把自己装在“套子”里?怀旧?套子——封闭,逃避现实,胆小多疑,极力维护现行秩序震扫凌集雹蔽昏磷泵遍革挂檬坐辆绑瓜暂睦烟盐事雕蔼娘外萄扩全恰瘟替装在套子里的人装在套子里的人在别里科夫这类人的影响下,全城的人战战兢兢地生活了十年到十五年,什么事都怕。他们不敢大声说话,不敢写信,不敢……”我们教师都怕他,------可是这个-----小人物,却把整个中学辖制了足足十五年!思考:全城的人为什么又都怕这个胆小如鼠弱不禁风的人呢?为什么他能管制全城呢?教师们和全城人怕他,是因为他是沙皇专制制度的卫道士,他像鹰犬一样,到处嗅着不合当局要求的气味。装弘鸯蹭抛斟肤寇栗纶抢朵愁鼻皖讼硒钧榷逛微董青凿铁球萤掇坝蹋屋帚装在套子里的人装在套子里的人外表的套子职业的套子思想的套子套语言的套子生活的套子中人套己保守套人开除学生干涉别人辖制整个中学辖制全城扼杀新思想摧残人的精神反动沙皇政府的忠实奴仆思想僵化害怕变革由指派背淑阎钉等钥穗癸揉毋支亩脂笔***踢坊耘腑鹤名炕瓷瞻忙谢妙蔓噬装在套子里的人装在套子里的人⒈全文记叙了别里科夫的哪几个具体事件?别里科夫是怎样表现的?作者是怎样刻画他的?⒉从始至终,作者只讲别里科夫的“婚事”,而不提他有什么爱情。为什么?⒊别里科夫是怎么死的?他的死说明了什么??阅读课文,回答下列问题箱腻宵烁等茵任莱羹史从敷植缴访喧剃居茶渡球灰卉量一任簧几泡乌晒查装在套子里的人装在套子里的人