文档介绍：第一章计算机基础知识课题:计算机基础知识概述教学目标:了解计算机的发展了解计算机的特点了解计算机的分类了解计算机的应用教学重点:计算机的特点和分类课时安排:1课时(教室)教案:计算机的发展第一台计算机1946年,美国宾夕法尼亚大学研制的电子计算机“ENIAC”(埃尼阿克)计算机的发展第一代(1946~1958):电子管。体积大、速度慢、容量小第二代(1959~1964):晶体管。第三代(1965~1970):中、小规模集成电路。第四代(1971~至今):超大规模集成电路。体积小、速度快、容量大。未来:智能化、网络化计算机。发展方向:体积:大à小速度:慢à快容量:小à大计算机的特点运算速度快计算精度高具有记忆和逻辑判断能力具有自动执行程序的能力可处理各种类型的数据和信息a、图形 b、声音c、文字d、数字数据e、模拟数据三、计算机的分类1、按运算速度的快慢、数据处理能力的高低、存储容量等性能的差别分类:a、超级计算机特点:速度很快,存储容量和体积都很大用途:主要用于国家级高科技领域中的科学计算与学术研究例:我国自行研制的银河系列机b、大中小型计算机特点:速度快,存储容量较大用途:天气预报和气象数据交换,地球物理勘探、金融业等领域c、微型计算机特点:体积小、价格低、通用性强、应用范围最广例:IBM公司 IBM-PC机IBM兼容机苹果公司网络计算机NC2、按计算机处理数据的方式分类a、模拟式计算机:连续物理量b、数字式计算机:非连续的变化数据3、按设计目的和用途分类a、通用计算机 b、专用计算机四、计算机的应用1、数值计算(科学、工程)2、信息处理:指计算机对外部设备送来的各种信息进行收集、整理、存储、分类、统计、加工、传递、检索等综合分析工作3、辅助设计(CAD)和辅助教学(CAI)系统4、过程控制5、人工智能6、多媒体应用7、网络技术作业:1、计算机的发展主要经历了哪四代?写出他们的年代、逻辑元件和主要特点。2、计算机具有哪些特点?3、计算机主要应用在哪些方面?4、第一台计算机诞生在何时、何地?叫什么名字?课题:微机的基本工作原理教学目标:1、工作原理2、计算机系统的基本结构3、掌握计算机程序设计语言4、掌握计算机的性能指标5、掌握微机的基本操作教学重点:1、了解计算机系统依靠程序控制2、掌握硬件的结构教学难点:1、掌握硬件、软件的结构2、操作系统的范围教学课时:2课时(教室)教案:计算机系统依靠程序控制冯诺依曼思想:数据运算与存储应以二进制为基础采用“存储程序”和“程序控制”的方式工作计算机的结构由运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备组成指令:向计算机提供有关的控制命令信息,指挥计算机工作的命令程序:操作指令的有序集合程序设计:编制程序的过程程序设计语言:用以编制程序的计算机语言二、计算机系统分为硬件和软件硬件和软件的概念硬件:机器设备的总和(显示器、键盘等)软件:程序的总和程序:是为了解决某一问题而设计的操作指令的有序集合硬件和软件的关系:硬件必须在软件的控制下才能正常工作,计算机的一切行动都要听从程序的指挥三、计算机系统的组成(一)硬件1、主机(核心部分)a、CPU:计算机的“大脑”(CentralProgressingUnit中央处理器)CPU由运算器和控制器组成说明:286、386、486、Pentium、PⅡ、PⅢ、PⅣ,是指CPU的型号b、主存储器(内存):容量小、速度快①随机存储器(RAM):可随时读写信息说明:任何信息要运行,必须先进驻RAM输入设备àRAMßCPUâàCPU输出设备一旦关机切断电源,RAM中信息便消失“死机”:RAM信息混乱(解决方法:重新启动计算机)②外部设备a、软盘系统驱动器软盘软盘驱动器接口卡:用于软盘驱动器对主要的连接软盘的规格:::(高密HD)720KB(低密DD)à基本不用优点:可取、携带方便缺点:速度慢、容量小、易损耗③硬盘系统容量:20MB、40MB、100MB、1GB、20GB、30GB优点:容量大、速度快缺点:移动不方便,不便于与外界交换信息④光盘系统特点:容量较大、可移动2、输入和输出设备(I/O)输入设备:键盘、鼠标、磁带输入机、磁盘输入机、图像扫描仪输出设备:显示器、打印机、绘图仪3、总线用于在各部件之间传递信息和数据(二)软件计算机软件分为:系统软件(DOS、Windows)和应用软件(office、Photoshop)四、计算机程序设计语言计算机语言:人和计算机进行信息交换的语言1、机器语言用二进制编码表示的机器指令()汇编语言用一些有意义的符号作为编程用的符号语言高级语言用英文单词、数学表达式等易于理解的形式,并按严格的语法规则和一定的逻辑关系组合的计算机语言)五、操作系统1、含义: