文档介绍：“国培计划”2015——特殊教育骨干教师培训学****心得体会会宁县特殊教育学校张世新学****吋间总是过得太快,又是十四天的学****吋光匆匆而逝,带给我新的收获、新的体会。由于教育对象的特殊性,在特校开展校木研修的重要性不言而喻,但如何开展却是让人冇无从入手Z感。乐山特校的周副校长关于“校本研修”的讲座,从理论到实践为我们提示了今后开展校本研修的切入点和开展形式。周校长尤其强调了校木研修屮的同伴互助以及聋人教师的培养,这对我工作的新建特校,很有借鉴意义。12月11日下午,我们参观了兰州市辅读学校。校园布局合理,校园文化建设从大处着眼,小处着手,从校门到公寓楼、食堂、教学楼无不体现出设计的精妙;从校园宣传栏到每个班的班级文化,都体现出浓厚而温馨的特教元素。到校吋正是课外活动吋间,学生们自发地在操场进行体育锻炼和娱乐活动,整个校园呈现出活泼生动又井然冇序的局面。校园教学区和生活区连成一体又相对独立,既便丁•学生生活又利于教师管理。教室功能划分很细,听觉训练室、言语训练室、康复训练室、律动室等特教功能教室一应俱全。学校的艺术教育落到实处,让学生通过艺术表演这个舞台展示自己的同时,还向外界宣传了学校。学生在这样的校园里学****和生活,能够学有所长,学有所用,使自己的生活质量得到很大的提升。12月12日,这次参训的所有学员进行了一次座谈会,在会上不仅认识了來自全国全省的特教同仁,了解了各地特校的办学现状,述冇幸聆听了张掖特校、庆阳等特校教学和管理的经验交流。各市县虽然情况不同,各特校办学各有特色,然而我们的教育对象却是相同的,这样的交流互通有无,相互学****尤其是新学校的老师能从老学校汲取办学经验。华东师大教授的“个案研究”专题,非常细致地论述了个案研究的研究对象和具体的研究方式,研究报告的写法,这些为我们特教老师进行教学科研开辟了一条新的道路。确实,每个学期的教学总结总是如出一辙,缺乏新意,这样的总结对于教育教学质量的提高没有实质性的帮助。而对于学生的个案研究,既能有针对性的对学生进行教育训练,又能提升教师科研的索养,正是一举多得的好事,应该在每所特殊教育学校推广个案研究的方法。随着学****的深入,越来越感到自己特教知识储备的不足,以后自己要多加强业务学****和经验交流,并把学到的特教知识和技能更好地运用到教育教学中去。"国陪计划(2015)—特殊教育骨干教师培训心得体会会宁县特殊教育学校李斌为期十四天的“国培计划(2015)”——特殊教育骨干教师培训项目西北师范大学培智教育班的学****转瞬即逝。十四天的培训,我感悟,分享,审视,思考,在专家的引领屮提高,在自我反思中成长。一、 感悟篇1、 感受大学校园的气氛。踏进大学的校门,置身在高等学府,重新做一个学生,和年轻的学子-•起体验大学紧张而充实的学****生活,聆听专家教授精彩讲解,休验大学的那种文化气息和学术氛围,感受华师大校园氛围,心情是别样的。2、 感受全国特教发展的春风。有幸结识了来自全国各地兄弟培智学校的校长,骨干教师,大家在一起畅谈特教,展槊特教,在信息的碰撞屮找寻发展的方向,学员的交流沟通本身就是一次最好的学****提高的机会。二、 分享篇1、 专业引领承办这次培训任务的华东师范大学培训部的老师精心为我们遴选培训内容,既有理论的引领,也有学科运用,还有专业的操作。每个版块的培训都很适用,受用。北华东师范大学周红省、于素红等几位全国特殊教育