文档介绍：教材分析《剪纸艺术》剪纸是我国一种历史悠久的民间艺术表现形式,在民间,人们都喜欢用剪纸作品渲染节日的喜庆气氛,这一内容对学生来讲并不陌生,甚至还有些学生对剪纸非常喜欢,教师只要一展示出美丽的剪纸作品就会引发学生的极大兴趣,这时只要因势利导,引导学生了解剪纸的基本知识和欣赏优秀作品,激发学生的学****兴趣;再学****剪纸的方法和表现形式,培养学****的设计意识,提高学生的创作能力。作品展示让学生体验剪纸艺术的审美感受,激起学生对民间艺术的热爱与传承。教学目标【知识与能力目标】1、知道纸塑作品的基本材料和日常应用,掌握刻纸、剪纸的一些基本方法,能设计和几种纸质工艺品和纸塑作品。2、认识一些简单的设计,并用图样进行简单的作品设计,发展想象力和创造力。3、通过技术实践活动,丰富自己的劳动体验,形成对剪纸艺术的初步认识。【过程与方法能力目标】在积极参与本课程的活动中,体验综合实践活动课程所要求的基本学****方式和活动方式。【情感态度价值观目标】在活动中产生对综合实践活动课程的好奇心和求知欲,并体会到合作的乐趣。感受综合实践活动带来的快乐。认识我们中华民族传统的文化,增强民族自豪感。教学重难点【教学重难点】使用家电时的安全问题。课前准备多媒体课件教学过程1、了解剪纸一、引入:小朋友,你听过剪纸吗?它是我们中华民族传统文化的瑰宝之一。千百年来,它以独特的民族风格,流传祖国各地,经久不衰。二、出示剪纸,让学生欣赏,并说说这些剪纸表达了什么。三、猜一猜,这些剪纸各是什么名称。四、交流汇报你曾在哪些地方见过剪纸?你觉得剪纸有哪些作用?五、听老师讲有关剪纸的故事。六、说一说,如果你知道剪纸的其他故事,讲给大家听一听。七、给剪纸分类。八、小调查剪纸情况调查表调查对象年龄性别是否会剪纸原因九、通过调查,你有哪些发现?我发现:我还发现:2、学剪纸——我们来剪纸一、认识剪纸工具:A、剪刀B、垫板(三合板或纸板等都可以)C、纸(各类不透明彩色纸和不干胶纸等。)三、学****剪纸的步骤:1、怎样画稿子。2、怎样钉纸。3、怎样剪与刻。4、粘贴。三、小组交流:你准备剪什么。四、成果展示:把你最得意的作品展示出来。3、剪匹小马快快跑一、跟老师学****剪纸。第一步:画稿。先用铅笔在双面色卡纸画出小马的剪纸图样。第二步:剪纸(1)、先用刻刀刻出小马身上的细部花