文档介绍：学前教育专业本科毕业论文***高等教育本科毕业论文论文题目:幼儿入园适应性问题及其解决对策院系名称:专业名称:学前教育学号:姓名:指导教师:完成时间:摘要幼儿入园适应性问题需要得到关注。幼儿入园不适应主要由家长的和教师处理不当造成的,其原因主要从家庭教养、幼儿园管理和幼儿自身条件这三个方面进行分析。幼儿要适应幼儿园的生活离不开家长的努力,同时,幼儿园也应该积极地采取措施让幼儿更快地适应幼儿园的集体生活。关键词:入园适应性问题;解决对策;幼儿目录一、入园适应性问题的提出………………………………………………1二、幼儿入园适应存在的问题及其原因分析…………………………2(一)幼儿入园适应存在的问题…………………………………………31、家长的问题…………………………………………………………………22、教师的问题…………………………………………………………………2(二)幼儿入园适应性问题的原因………………………………………31、家庭因素……………………………………………………………………32、幼儿园因素…………………………………………………………………43、自身的特点…………………………………………………………………5三、促进幼儿入园适应的策略……………………………………………5(一)家长应该采取的措施………………………………………………51、做好入园准备………………………………………………………………52、对幼儿入园要有正确的态度……………………………………………6(二)幼儿园应该采取的措施……………………………………………61、依照《纲要》的内容实施教学活动…………………………………6 2、为幼儿入园做好准备…………………………………………………6幼儿园要为幼儿创设良好的环境……………………………………7家园合作……………………………………………………………………7参考文献…………………………………………………………………………9致谢…………………………………………………………………………10幼儿入园适应性问题及其解决对策一、入园适应性问题的提出在新学期开学之初,新入园的幼儿总是会出现哭闹的现象,幼儿从熟悉的家庭进入陌生的幼儿园,突然和朝夕相处的亲人分离,面对陌生的环境,陌生的老师和伙伴,加上活动的相对不自由和集体生活规则的约束,幼儿无论从心理还是生理上,都会产生极大的害怕感和不安全感,幼儿入园适应性的问题便随之而来。幼儿入园适应性问题,是指幼儿刚踏入幼儿园,对新环境和生活节奏未能及时适应,对自己的行为做出调整而产生的一系列问题。其表现主要有以下几个方面:(1)幼儿情绪恶化。幼儿情绪激动、不稳定,注意力分散,情绪低落,对集体活动兴趣不高;家长送幼儿入园时,不愿与母亲分离,追家长、啼哭时间长等;和其他小朋友也没有太多的交流,喜欢独处,只是偶尔看看别的孩子在干什么,处于独自游戏或平行游戏水平。有什么需求,也不敢向老师提出,和老师也没有太多的言语交流。(2)身体状态的变化。不敢大小便,更不敢求助老师,或频繁地上厕所;不愿意和小朋友一起进食,甚至不吃;入睡困难,要求***或拒睡。幼儿还会出现发烧、咳嗽等身体不适现象,有的还会持续很长时间。如果对幼儿入园的适应性问题不加以引导,将严重影响幼儿的身心健康,甚至对幼儿的身心造成严重的伤害。目前,幼儿入园适应性问题受到重视,许多幼儿园也积累了很多的经验。但是,幼儿入园适应性问题还是广泛地存在,在引导幼儿入园适应上还是存在许多问题,如认为幼儿不哭闹就是幼儿适应了幼儿园;只让幼儿适应幼儿园教学方面而忽视保育方面等。非常不利于幼儿适应幼儿园。本文试图了解、分析幼儿入园适应性问题,寻找目前存在的问题并探索解决幼儿入园适应性问题的解决对策。二、幼儿入园适应存在的问题及其原因分析虽然说幼儿入园适应受到广泛的重视,但是在处理方式上还是存在许多的问题。而导致问题的原因也应该重点分析。(一)幼儿入园适应存在的问题我认为幼儿入园适应存在的问题应该从家长和教师两个方面分析。 1、家长的问题有些家长过于保护孩子,怕孩子不适应幼儿园生活而"陪读",或者很迟的时候才送幼儿入园,很早的时候来接。这样会使幼儿不重视入园;而有些家长却与此相反,在送幼儿进入班级时,不管幼儿是否哭闹,立即就走,让幼儿没有整理情绪的"缓冲"时间。 2、教师的问题其一,在幼儿哭泣的时候只是安慰。在幼儿因为新的环境和分离焦虑而哭泣的时候,安慰只会让幼儿信任你一个人而对你产生依恋,这并不能解决问题。其二,对不停哭闹的幼儿不理睬。有些幼儿在入园时适应期会很长,在此期间会一直的哭闹,有些教师在开始还会关心,但是时间久了就会不耐烦,就会觉得只要时间长了幼儿就会自己适应,就会不哭闹,所以会对哭闹不止的幼儿"冷处理"。其三,欺骗或恐吓幼儿。有些幼儿会一直哭着要妈妈,而有些教