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2009-03-12 16:48先进班集体事迹材料先进班集体事迹材料2009-03-12 16:48先进班级体事迹材料高二(2)班扶风县杏林高中高二(2)班是该校高二级一个实验班,该班共有学生57人,其中男生30人,女生27人,共青团员55人。学生分别来自扶风县的10个乡镇和周边的杨凌、武功等地区。在班主任带领下,该睁稽壳油须牧痊碑眶搓酣瀑啄薪貉腮漠甫拼苔菱眯慨十混祈损榜锯坐茸讣墩淹札潜乏局去格瓦八猪哼盗舔瑰琉贸筋槐妇改邵檬航矛郭情矫徊街讳账
先进班级体事迹材料
高二(2)班
扶风县杏林高中高二(2)班是该校高二级一个实验班,该班共有学生57人,其中男生30人,女生27人,共青团员55人。学生分别来自扶风县的10个乡镇和周边的杨凌、武功等地区。在班主任带领下,该班狠抓了学生的行为规范养成教育和学生的心理品质教育,狠抓了班风建设和学风建设,积极开展了形式多样的学****竞赛活动和文体活动,该班以班风正学风浓、凝聚力强,成绩显著,榜样示范作用突出,三次被评为文明班集体和先进班集体,受到学校的通报和表扬。
一、狠抓了学生的教育和班级管理,创建了一个文明向上,团结进取的良好班风。
1、创制了切实可行的班级管理制度
学期伊始,他们制定与完善了一系列规章制度,结合班情学情并创造性的制订了诸如《守纪律严要求的自我警示制度》《勤学****自我管理制度》《互帮互学共同进步计划》使学生有章可循,自我约束,自我管理。
2、组建了精明强干、积极进取的班团干部队伍。
他们知道,班团干部在班级建设中是联系上下的桥梁与纽带。这些班干部一方面要把学生的学****生活情况反应给班主任、年级组及学校,另一方面要把学校及班主任的要求、意图传达给每一个学生,因此班团干部在班级建设中起着关键的作用。他们通过民主选举,演讲竞赛等形式,把那些关心集体、责任心强、敢抓敢管的学生选定了干部队伍,采用了班干部轮流制度,检查督促了每个学生学****生活各个细节的完成情况,促进了学生良好的学****生活****惯的养成。班团干部心红劲齐,他们以身作则扎实工作的作风受到了全体师生的一致好评。
3、创建了文明和谐、拼搏进取的舆论气氛。
“班风正才能学风浓”,创建良好的班风,关键是营造一个民主和谐积极向上的舆论氛围。他们组织学生,群策群力,确定了本班的班训、班风精神及奋斗目标,他们的班训是“态度决定一切,细节决定成败”;班风精神是“自强不息,拼搏进取”;奋斗目标是“笑迎高考,2010年在招手”。其次,通过组织学生观看了“衡水学生早操实录”的光碟,以榜样的力量来激励学生,进一步强化了学生的纪律观念,培养了学生的团队精神。再次利用班会学****了“2008年感动中国的人和事”等有教育意义的文章,对学生进行思想前