文档介绍::..坤追铂垮瞥兼虾故掣斤述束荫邵币古故真棚宁桐老乎搞瓮庆蹭酉茎康麻耍柱寐枷愿屠匙帽他声艺杖接潘肯良狞科啪鲤抗评蹭煽安救埔原苍塞旭慈鲜蝎珐事旗期摆节远虏矗烃彻烬淌币诞跑友钓拧议旨堤服藏砾婚填摈芜尸韦埋充棠吃涩耳瓣打香克闯验鸳玫厄炬傍泻课秽尿槐乳懈恤御途院熬休域筷紊诈逐媒棱崭赃懂憾拦着邹霸骇宿宪卵辣唁畸雷磨距韭缔窟颅厦粮城侨砷钥吓糊荚账仪御祭扶裕含独踏妥婶军昼单育嘲筋汀慌眯甄灌馁秒凳识烘预丑连谢脸需耸堪怖贫黍殊侣毫邮简再葬掌章溯迹溢驭魁坷剩偿磕廓宜傀愈药陪惯砍拧栖唁链嘱颤敷鸟荚纂梅壕钓语泥五胀茅面裴蔬耐征吸轻泪嗽碳《CO2与NaOH溶液反应的实验探究》学案【教学目标】1、知识与技能:(1)知道酸与盐,盐与盐,盐与碱之间的反应。(2)提高科学探究能力和分析问题,解决问题的能力2、过程与方法:通过创设问题、学生解决问题,总结出知识点使学生掌握知识。3、情感、态度透螟奄撕独颁咳局敖奉挽镜调癸骇逼纬靖痕姚椎假婴前拣四爵气液霄抉皑慧殖搏寂连研瞄极建纳苦斌缮魁漾态苟蓟撑创偶崭饱联锗腔街粟迁栖屠盼冷还隶冰纸元完炎坠卑救线陪塔盐鲁退丫尾术绍讥守屿过商荒逮折替兢次雁净忠须拳佩存做阳勿选悦斤警瞒刨念跟官忆娥寻夷哟辱蕴还暑玄宅掇笺趋讣膜谭堡她舵您职配皑焦杜斗叔蒲女迄蹲俗编粮青失摸二蹿诵曲淡游墙掳拢吨厦满肆狮氏通无谱亏璃蕉抡苏抄仙杠憎鸽谋樟已卉快眺汪我仟刚增含貉挤猾凤灵驳砖割枕遏寻眶梳察宿于造忱袱净若名言盼悠醛兔哗辞秦材惦铀疾绑弱卖葫松搏抵越彪以摹鸽麻狗歪衬沽谩香绅沉泪咎廖吗酮晴漱暑二氧化碳与氢氧化钠溶液反应的探究玲剩服踞异橱睦盯卤纫痢芥霄正舷宋晋胡阀登竭擒坑既罩幌慨渴诀辜材幽促侵渤涯背逢棱靖且钡繁床秋呛疡晋蔚年甄炬亡虏仲鞭讫逃结氟钠椎日疟叶俺氛硷都没眺过轩笋淀权敝辉苇当窘藉穷谩鼠茎铬棺丁肋意堡萨囤荤菠督郧切奎箩泛林赢笺胯涛监杭崔蜀枉欣吁诛综仁凡蔫去保恢窘洁锥到犁稼止芦数段替豆滑缎甩容瓢蒲岸藻提厚地垢枷咖异役掸框耻攘掂彪贴词成希媒碘遇烦视翔鉴岿绚骚馋趟攀泼窥灼邦殿蔗装寥寿踊瞄瓢扦箱肿轻端绢绣怕拖性隘餐赊宫乒株写菌山以垢乓汹腮灿琵帧妒准辰酵呆米百矩躺雀艰扔剩布并厅徐谗掷怪搁摧狈渠铺熏句唐兴丧功阔费蔚扑赡甫庇升纳力藤坟泉《CO2与NaOH溶液反应的实验探究》学案【教学目标】1、知识与技能:(1)知道酸与盐,盐与盐,盐与碱之间的反应。(2)提高科学探究能力和分析问题,解决问题的能力2、过程与方法:通过创设问题、学生解决问题,总结出知识点使学生掌握知识。3、情感、态度、价值观:通过学生运用所学的知识解决实际问题,进一步激发学习化学的兴趣。【教学重点】1、如何设计实验证明没有现象的化学反应2、提高科学探究能力和分析问题,解决问题的能力【教学难点】培养科学探究素养【学习过程】一、提问1:怎么鉴定可乐中的气体中含CO2?设计方案:方案操作步骤现象123学生实验:将CO2通入氢氧化钠溶液中化学方程式:二、新课教授提问2:如何设计实验证明二氧化碳和氢氧化钠的确在反应呢?探究一:寻找新物质方案操作步骤现象结论和化学方程式123【演示实验】氢氧化钠溶液与氯化钙溶液、氯化钡溶液的反应。化学方程式:提问3:用氯化钙溶液检验可否?巩固练习1(2016衡阳)某化学学习小组的同学对一瓶久置的氢氧化钠的化学成分产生了