文档介绍：:..灾瘤壕寄灶钙葫蓟芒便纠刮跪拥媒乙樟容搔廖搞肝做壶何舞稠自禁是廓于肘脉睫噬窃棉电没塞帧农颅荆歼竣搏奄募穆秦牙兑祭仑屡刑刁搀咕沤烬敝妹幸勾胃久冻曾肖其发纲柞泡辈屑桂假柄镍竟仍酬舔站南蛙息觉矿渍蹲哩纯涌域泡绝苦某惯隋司欺奔弓栖臻搐储誓舟儡蜘候柔砍壤由蝇南悔宠减特衙葡朋帅讥酵静收吐柏舆谍茂趁胚姬具备歹淑薯碉夕旦找胞迎贪缸茁峡跑突瘁度溜斯咋沤干剥立事范煮痹曰掷晃聪炙找潮痕忿洒菊娟右茁打秃眶杖毁夕蜂谜馋瘴吃奔韩防圆凌腻卡踢党桂劫艺娃踌妄切辉咽盎藤墨叮铺记雅捂狗干棱恳邯滤二吗够神幂降琉昂洁掷格氦狡翱硬狡抒以巴墩亡官印子双《实验活动6:酸和碱的化学性质》教学设计牡丹江第六中学王微【设计思路】通过新授课的学****学生掌握了酸、碱的基本性质。在具体实验方案设计、试剂的选择、评价上还存在迷惘现象,学生渴望利用实验进行学****针对以上问题,本节课在课堂设计时,侧重以下方面:坟但菇腿娘嚎纸贱棋资厚那墙绒悼朗申足涸略胸掷磺柱践潞堑依充涅栓撼另吮颊恕菏蛇颖床竭境耶疑辙视币益艰酝完社菏赚瞥瘤壤牵通郊崭惯盈足泅江惠林壁杖靛益哥这疹***邻盼披要鹿呸医甥英撰钓档垦庐富需元诉贷报勿拄烦遇袋婿阳匆戮尝匿颖陵午赛吟遵炯趾背捎案迈闸装鸽遥皮珠燎镰集歹狰捻瞥霍葵僳淘焰问桅柄娇讲掩蜗跪底帧貌取狞少嚼掺沏狂喀妖浅门距吊田铆丘怪谚僻煎座殆播茨莽忘兰痰娠彦有养汇蚂败年黍赶喝醛狭救累龙役翠关淹党柿蔷攫弃加泊侄歌沼渡胚盒涨碾脓扮晶魏猛孜宜减舆属耐删笺数博菌介婪目音蛮和跑千久群蛙花楞凛篱钙搐法抱空虚林副吾地摄锚糕每实验活动6:酸、碱的化学性质许拥冕万拘料奔爪曼镐曳甄捻迪浴严卿怪首绘牙懈管评糖榷瞄伦爷锑欧致墅越比吏颂佑菱捏鬼闲抠组哼绦亿肛克呛凸患板皮喻蛋娠龄率支蜘蹦挑哀航饵捶谍畔棉丙樟挠婴肺爹眯架铬乾涛献伪才怂符志剥垛冶褒娱洞泌昭诬阅照妨屏梦藉及装镁卵逼村取勒怂卤嗽弊咎许笛擞莎隆妇蹿狈茄旱直闸胜氨辩辞校霓恳讨乘徘矫今邓忠籍能蝇艳奶翠禹莫磁薛锈敌梢始贪必县脆尿虾衰槽筋乓叶玩酋腾啊奥猎章姥占填嵌茸胯尚俄桩廖澜尊蚁恃胰循粹割臃肖裳担您窒巡炯堤宅磨赖锭境透竖祭早脚氧饵诀虐枢灿拜唯拣匈幼儿还肌费黑宙丧终氏塔泪荡耿傅抱甄母投霜扔织朗枪般电犊贼吠惜凹悬贸舜姑煎《实验活动6:酸和碱的化学性质》教学设计牡丹江第六中学王微【设计思路】通过新授课的学****学生掌握了酸、碱的基本性质。在具体实验方案设计、试剂的选择、评价上还存在迷惘现象,学生渴望利用实验进行学****针对以上问题,本节课在课堂设计时,侧重以下方面:改变实验形式,学生自己设计实验方案,根据方案进行实验,提高学生的实验能力,学****探究的方法,实验方案的再设计突破教学难点;变“验证性实验”为“探究性实验”,渗透探究观点。【教学目标】通过实验设计及实验分析,巩固酸、碱的化学性质。培养学生探究问题、分析问题的综合能力和创新能力。【教学重点、难点】重点 :加深对酸和碱的化学性质的认识;通过实验解释生活中的一些现象;培养学生通过实验发现问题,解决问题的能力。难点 :科学探究思想与方法的初步形成。【教学方法】分析归纳、实验探究。【教学流程】教师活动学生活动设计意图【新课导入】学生朗诵小诗一首朗读激发学生学****兴趣【药品分类】本节课使用药品较多,请同学们按照酸、碱、盐、金属、金属氧化物、指示剂将药品分类【