文档介绍：[来源:学#科#网]学[来源:Z+xx+]目标知识与能力初步学会配制一定溶质质量分数的溶液。[来源:学科网]过程与方法通过练****一定质量分数溶液的配制,使学生掌握溶液配制的基本步骤情感态度价值观培养学生科学严谨的实验态度。教学重点配制一定溶质质量分数的溶液教学难点配制一定溶质质量分数的溶液教学环节教学过程与内容设计意图及批注课前导学:(微课播放)。,请同学生思考如何配制,引出本节的内容:如何配制一定溶质质量分数的溶液?方法有很多种,而今天我们仅仅思考如何利用固体药品和溶剂配制溶液。学****目标展示(1)初步学会配制一定溶质质量分数溶液的方法。(2)进一步熟悉药品取用、托盘天平和量筒的使用等基本实验操作。(3)掌握进行定量实验的实验技能。二、自主学****指向目标1:配制20克质量分数10%的***化钠溶液提问:怎样用固体物质和水配制一定溶质质量分数的溶液?学生分组讨论设计实验方案?小组陈述实验方案,并请其他小组补充说明。师生共同总结实验步骤以及所需实验仪器。三、合作探究达成目标学生按照实验方案分组实验完成实验报告。实验观察员观察各组实验情况并给与指导。(实验观察员6名,课前已得到培训)各组观察员谈小组中的优点以及操作中的不足可能导致实验误差。师生总结归纳实验误差原因复****旧知拓展视野。从学生熟悉的生活入手,激发学生兴趣。学生能自己学会的,教师不用再讲,培养学生的自学能力。培养学生的动手能力加深对配制一定溶质质量分数溶液的理解四、总结梳理内化目标通过本节课的学****活动,我们获得了哪些新知识和技能,请说出来与大家共享。(学生自由发言)五、达标检测反思目标(见学案)游戏“最强大脑”找找茬纠纠错举举例消消毒治治病排排序六、布置作业巩固目标【必做题】能力与培养测试部分相关****题。【选做题】课后设计完成“10%的***化钠溶液稀释成5%的***化钠溶液”的实验步骤?