小学三年级英语教学设计模板.docx

文档介绍：小学三年级英语教学设计模板小学三年级英语教学设计模板授课教师姓名:学校(通信地址):邮编:电子邮件:学科小学英语课题Isthisamango?(教学内容及插图附在最后)A:Isthisabanana?B:Yes,:Isthisamango?B:No,itisn’’:Isthisalemon?B:Yes,:’:1)听力策略训练,听对话标序号;2)出示没有句子的课文插图、提供关键词、提供实物水果,指导学生背诵课文的方法;3)创设三个场景,让学生运用所学词汇和句型;4)提供新的对话学****材料,训练他们的听、读技能。:①Learnthefruitwords‘banana,mango,orange,lemon,pineapple’.②Learnthenewpattern“Isthisa…”.③:Beabletomakeupadialogueinreallifesituations,usingthenewpattern“Isthisa…?”::“Isthisa…”,本单元作三个课时安排。本节课是第一课时,课型为听说课。Teaching&Learningprocedures(Thefirstperiod)StepsT’sactivitiesSs’:Look,Ihavesomedeliciousfruit.(老师依次拿出水果,让学生说出水果单词):Somenewfruit.(TPlaystherecord.)(课件描述:PPT,课件内的录音为原声带的地道发音。五个水果图片和单词同时出现。),能迅速将学生带入英语学****的氛围。,学****新的水果单词。(课件设计意图:图片和单词同时出现,能将单词的音、形、义很好地结合起来。原声录音带有利于学生学到准确、地道的发音,又能促进听力的训练。)Presenta-tion