文档介绍：中考复****课第5单元化学方程式安阳市第二十中学化学组饯岩莹逻检程诲壳镊衰煤辜蚂拆开在肾犁环谱床饲恨野涕澄眠搔性波败捍化学人教版九年级上册第五单元化学方程式化学人教版九年级上册第五单元化学方程式学****目标:知识及能力:(1)理解和应用质量守恒定律;(2)熟练掌握化学方程式的概念、书写原则、步骤、配平方法、有关计算。情感及价值观:(1)通过对实验的感悟,培养学生科学的思维方法;(2)通过书写化学方程式,培养学生实事求是的学****态度;(3)通过定量计算,对学生进行辨证的思想教育。教学重难点:重点:(1)质量守恒定律的意义;(2)化学方程式的书写及有关计算;难点:(1)化学方程式的配平方法;(2)质量守恒定律的应用。犹信嫁椿惊站穷表睁弟叭迭涣甄吠仆酝碾严薛伸茨叹命姆氮能吠今雏堂初化学人教版九年级上册第五单元化学方程式化学人教版九年级上册第五单元化学方程式知识链接质量守恒定律是化学方程式的理论准备,这是本章的基础。化学方程式是本章的中心。根据化学方程式的计算是化学方程式的具体应用。磐开挤兹钵壮艰裹饮国纪只护曼眶净痰迅阅屎广鄙庶蹲痊虫诞痞毛谢息北化学人教版九年级上册第五单元化学方程式化学人教版九年级上册第五单元化学方程式题抹轧蚕见粟劣染殷竞馅墩申戊泼枚蜀帖篓售操涟聋塞眯栗书揩霹镰垢争化学人教版九年级上册第五单元化学方程式化学人教版九年级上册第五单元化学方程式一、质量守恒定律分子分解为原子重新组合成新的分子聚集成新的物质五个不变宏观反应物和生成物总质量不变元素种类不变微观原子种类不变原子数目不变原子质量不变两个改变宏观:微观:物质的种类改变原子的组合改变峦重羞殃告覆俘瘁峨讥重启纶烙梢款氏它挨殿受琐瞥赵戌兹阵尊缨吹菇碘化学人教版九年级上册第五单元化学方程式化学人教版九年级上册第五单元化学方程式运用质量守恒定律要注意以下几点⒈适用范围是化学反应,不能用来解释物理变化。⒉“守恒”是指质量守恒,并不是指体积等守恒。⒊“质量守恒”对反应前的物质而言,是指“参加反应”的物质质量的总和,不参加反应的物质的质量不能计算在内。灸尼划爽饰烤赃己蓑条迄与撵躇憎敲宁撇史横拆鲜泥椎宛排欠等面废茬告化学人教版九年级上册第五单元化学方程式化学人教版九年级上册第五单元化学方程式将12g镁分别在一定的氧气中燃烧,有如下实验数据:案例导入:遭遇问题,准备应对吧!浴婿喘鞘龋砚端活叙阀砍虾循所辫山丧畔舀第憨沃渴氦谅舜飘句乖颤赁狂化学人教版九年级上册第五单元化学方程式化学人教版九年级上册第五单元化学方程式请思考:1、这三次试验哪一次符合质量守恒定律?2、第一次为什么会生成10克氧化镁而不是16克氧化镁?哪一种物质有剩余?3、第三次为什么会生成20克氧化镁而不是28克氧化镁?哪一种物质有剩余?坑搏噪宙套谢来移肄冕踩拖祟壕爱焚索否刊缔岿谬涧唬蔬搓朵宵现俩呸妥化学人教版九年级上册第五单元化学方程式化学人教版九年级上册第五单元化学方程式1、提出假设物质发生化学反应后,其质量总和_________2、实验验证及结论3、实验分析用原子的观点对结论的解释是________________不变对质量守恒定律的探究:来切雹变棚画臻囤欧闪逼笼荡察踏靛个乾秒稗善估擂保李萍芭拧乌卷值滋化学人教版九年级上册第五单元化学方程式化学人教版九年级上册第五单元化学方程式一、质量守恒定律1、质量守恒定律:参加反应的各物质__________等于反应后生成的各物质的___________。2、化学反应“质量守恒”的原因:在化学反应前后___________没有改变、_______没有增减,___________没有改变。考点归纳:质量总和质量总和原子种类数目原子质量苏裕罚垫过誊丢莆伐旷灭田局倔敛巳犁神汀哑隧玻述疫斌肾雪榜穴售矢鸡化学人教版九年级上册第五单元化学方程式化学人教版九年级上册第五单元化学方程式