文档介绍：:..(第2课时)课型新授教学媒体多媒体、、收集方法、验满、检验及操作注意事项,初步掌握用高锰酸钾制取氧气的实验操作;,动手制取氧气并试验氧气的性质。,反应条件,反应的原理决定实验装置;气体的性质决定气体的收集方法和验满方法;。情感态度通过实验探究激发学生学习化学的积极性和主动性教学重点实验室制取氧气的实验装置及其操作方法。教学难点熟练规范地制取气体并验证性质教学内容及问题情境学生活动设计意图复习提问引入新课实验室制取氧气一般用的是什么药品?其反应原理的文字表达式怎样书写?【设问】实验室用什么样的装置制取氧气?【演示】在小试管中加入二氧化锰,滴入几滴过氧化氢溶液,要得到并收集氧气需增加什么仪器?可以用哪些容器替代试管作反应的容器?【展示】锥形瓶、广口瓶、烧瓶【讨论】若要持续添加过氧化氢溶液,应增加什么仪器?若要控制反应的速率应该用什么仪器,长颈漏斗还是分液漏斗?【展示】三套过氧化氢制取氧气的发生装置(1)(2)(3)引导学生比较三套装置的