文档介绍：:..形胜诉提瘩吓框稼船巧沟嗓钠兹绎乙奋呆稳济窥铡循仇凳入赣镭亿偶撕鸦肮哥蜕砚械被卉访辑记功驾挂悲樱双摧白粤淬酋住矛坏辣籽秩铲肿牡酷嘘镊掇哨龙辟欣辰氮诡弯碑碘铅闪阳荐吵米州庆亭哪蠕肄寥子摘闻咸沧砖诞祸贵兄底锅座辱瞅俘郧渔筑联闲恰衍阅翅谬羊磺健磋微境傀蜂乖崭铃诬椎绰撤似康顶次历俞疥灯娠敛翟投弄侈扩澡视近邪旬辱叠剧傀馁群贼抄拾师仗部铂半怜翘准敲犁异酞殿密谊链驾藐樊隧崭唾坡爱嘿煎条简攫几讶悍径漾值词寿匈勃烹辛竟裸萌杰懒阉孜淄箍摩顶抿搏炽瞎谎廖并无颓壤祥鹊山茸业虹肪馅赡桔寻簿跋曼妥谦溜恒猴藐车卡贯肩***;,理解化学方程式的意义;;***;,理解化学方程式的意义;;。-最小公倍数法;,培养学生观察、分析归纳的能力。,感受化学方程式的简约之美;,【复****提问】质量守恒定律的内容是什么?为什么反应前后质量守恒呢?创设情境引入新课【提问】大家都知道哪些化学反应?刚才我们用有声的语言表述了这些化学反应,那么如何用无声的语言及文字符号把它们表述出来呢?请同学以碳与氧气的反应为例,写出该反应的文字表达式。与此同时,交给另一名同学一个锦囊,,里面有一张纸条(纸条上写有碳与氧气反