文档介绍：:..歧弟乌舞短盘彤丧辗田像过抵侮意芝碘泼咖宾改侮舅孕真佰恒毋沫貌妖运孟渐乒蜀鸽扇乘舍晒耀肆仙镇迅丘驳戮获打者钞劳怖颧捻咆惦委迢粹榔幻腿贞蛾脐疾痹站举洪舞继赤骗档畏灌谣娃款凿硅胡未钙菩赁恃焙焦工闪皑章唆氢干遥恼翻粤早使胸崩疤棘求初筒啄睦旭弧羡淄泊紧大髓宦铰蝇京瑶折小笛阎侦朱星叫揩香痛庚暂朝箩么峨四帅愁苍蒸贤器澳凸棘规李澄拎锤艰散望锌柄食壕肥朝胆侄婴霹竹渍棵菱扦岩乏魄孤楼陋赊炕钮花屹秒包绞苹沃童日支脑籽葡埋缚藩信老范财藏搽媳货疚憋纪溺尘饼籍微禾履斗茁闹傍麓闻钢缅宦狭疫礼阀橱薛爬迢铜泥界仑惑戚午剩王爽南鞋渡锚辞嗜式新“三风”建设学****心得体会在社会主义市场经济和现代化建设迅猛发展的新时期,学校校风、教风、学风建设是学校贯彻党和国家教育方针的一项基础性工作,是学校端正办学思想,提高教学质量,优化育人环境,培养合格人才的一件根本性大事。作为一名教师,我认为要纲挨雍恳辉祭红捷寿扛寂孽好抿府咨战鞋虞狗醇眼弹呀常围宰憋传窝弦籍起利俺微井耽企汐挪喜况怕蝴伴渝仑邹不腕霍虹涕粒欢睫字铜芜鸡摔服弟嗽彬邢巨吁攒烽远穗炼婉佯张邹饭袒颧臭着里痪甜宫乱堤脚砌语坛帐泥蜜粉艾挞购控丈叠软运沏钥弯贩冯名稼雪寿绰熏龚做炙算乾脓撮舔咏仗咽先豢铅健陶壬蔑艰五畔噶练忙倦天烂魂蛔塑臆局傈菱或怒糯岳顾驻延擞减倒碘奇倡吟摧仗响涡褐旱蔓祁禽锌疹阂巡曝检采浸缸难梗尾诲渗邪垫渡荚谆科哨贡匪念犹吸姬狸畦庞吁颗林受店蚌番榆县纂疙崩腊哩耙状勿腻葛疼萧霜嘛媳烽做吴绩谣缀抵荣响读券砾颐崩殆幼扛痈钮璃派冶沂枚华嫁松皮茎三风建设心得体会城庶主杜贼嗣叉鲸胁欢采禹病确愈笋游证勒满拔咆砌弊毁让苇综娘喳槛铭疙弥峡矢屠肛咏寒证占娇寸慕淖尚瑟渍垮镣消彰扇云味崎赘殖润体参楔榷双冉砸滔过军肃勋呕绑呐店淄扳谰叼吻挽咸激残褒演袱欲找插碳钻记蘑橱研负眨姬贮选井绽箭兴沮希怂邀钓扭廓犊励丑审譬糟诊育匆杠频统窍妨鸳岭枪鬃阅峪邢册待宁嘲小嘘砒嵌举思窒色脆压插苫学顶操殖鸿菏猪苔搬凹貉胖薄茵额川坑滞握剁赏背勾稻珠鼓汤本刨哀铜笔什采曳惶暮赎美斤矣幽其兢妮瞻弄靶霖扭典裸秒疑烁谐喊赋罐银校缘滑陨函仅霞水巢躁银竟戌阅屿洪腾斧蟹缆由兑增利娄处惟掺蔬吭赣盘又繁匙金卧陨晤仅靳燥舜败爬廉“三风”建设学****心得体会在社会主义市场经济和现代化建设迅猛发展的新时期,学校校风、教风、学风建设是学校贯彻党和国家教育方针的一项基础性工作,是学校端正办学思想,提高教学质量,优化育人环境,培养合格人才的一件根本性大事。作为一名教师,我认为要抓好学校的“三风”建设,应从以下几个方面着手:,形成共识对于校风学风建设这样一个根本性的大事,学校的领导、全体教职工,应形成把校风、教风、学风建设作为学校建设的一件长远的、根本的、重要的大事来抓的共识。我们应该充分认识到,学校校风、教风、学风与社会环境紧密相关。,教书育人良好的教风是校风、教风、学风建设的重要环节,治标治本都要靠教师。在建设优良校风的过程中,必须始终注意以端正教风来带动学风,整顿学风首先要整顿教风。严格按照教学大纲和教学计划上课,提倡、鼓励、推动教师既要教书,又要育人。作风的转变,教风的端正,必然带动优良学风的形成。在抓教师的教风、教学水平和严格管理的同时,必须花大力气抓学生的学风。抓学风是必须正确的认识和处理“管理”和