文档介绍：小班建构区角活动教案小班建构区角活动教案篇一:小班结构游戏教案【篇二:小班区域活动设计方案】小班区域活动设计方案一、区域活动内容:班级区域活动名称:生活区、美工区、益智区、阅读区。公共区域活动名称:娃娃家、建构区、小餐馆、小医院、美发屋、小超市。二、区域活动创设背景:小班区域活动环境的创设是结合小班幼儿年龄较小,同伴之间的交流较少,语言交往能力,普通话以及自制能力较差,动手能力薄弱,思维比较有局限的年龄特点,与主题活动相融合,兼顾幼儿的实际情况和发展需要而创设的。本次区域活动我们小班组以“能干的小手”为主题,计划每班开放四个区域——生活区、美工区、益智区、阅读区。三、区域活动目标:,激发幼儿参加活动的兴趣,让幼儿在区域活动中体验活动的快乐。,自由地玩耍;乐意与他人交往,学****互助、合作和分享。、工具和方法,探索游戏中的乐趣。,在老师的提示下整理场地。四、区域活动设置以及材料准备:班级区域:阅读区、美工区、益智区、生活区(一)阅读区:活动目标:。,养成坚持讲普通话的****惯。。材料投放:各种幼儿图书、各种蔬菜水果卡片图、小白兔、小红帽等一系列的故事书,点读笔。指导重点:指导幼儿能够掌握正确的拿书的方法,能一页一页地翻,告诉幼儿看书的时候不能大声讲话影响别的小朋友看书,形成良好的阅读****惯。(二)美工区活动目标:,培养手指的灵活性。,会自由地涂鸦和进行简单的粘贴。。。。材料投放:橡皮泥、旧报纸、印泥(手指点画)、涂鸦地kt板、发型设计。指导重点:指导幼儿如何把橡皮泥搓圆;怎样将纸撕成细条。(三)益智区活动目标:,会区分常见的颜色。(红色、黄色、绿色等),练****排序,学会简单的排序。材料投放:不同颜色的毛根、简单的图形、玩具配对、穿珠(不同颜色、形状)、毛毛虫排序(每个班图案不一样)指导重点:引导幼儿进行穿珠游戏,能随意穿成项链、手链,提高手眼协调能力。(四)生活区活动目标:,学会扣纽扣、拉拉链。***裤,学****叠衣裤的正确方法。。材料投放:纽扣拉链(每个班5套)、若干套衣裤、剪毛根、切水果指导重点:指导幼儿叠衣裤的正确方法,学会扣纽扣、拉拉链。班级特色区域:小(1)班:手工制作(diy手工)小(2)班:阅读区(绘本)小(3)班:表演区小(4)班:美术公共区域:娃娃家、建构区、小餐馆、小医院、美发屋、小超市活动目标:。,发展语言表达能力。。;乐意与他人交往,学****互助、合作和分享。材料投放::各种毛绒玩具、餐具以及打扮娃娃的衣服、桌子、电话机。:薯片桶、奶粉桶等辅助材料以及现有的积木。:各种各样的食物、餐具、自制的食物等。:各种药盒、小药箱、听诊器、小床、桌子等。:洗发水、