文档介绍：医疗安全十三项核心制度37_移动文库http://m./doc/“医疗安全十三项核心制度”主要包括以下内容:首诊负责制度、xx医师查房制度、会诊制度、危重患者抢救制度、疑难病例讨论制度、死亡病例讨论制度、术前讨论制度、手术分级制度、临床用血审核制度、病历书写基本规范与管理制度、交接班制度、查对制度、分级护理制度。现将各项制度要点整理如下:一、首诊负责制度:1、第一位接诊医师(首诊医师)要对所接诊的病人负责,不得推诿或拒绝病人。2、首诊医师除要求进行病史、身体检查、化验的详细记录外,对诊断己明确的病人应积极治疗收住院治疗;对诊断尚未明确的病人应对症治疗,并及时请上级医师指导或邀请有关科室医师会诊,待明确诊断后,负责转有关科室治疗。3、首诊医师开具的各种检查单,当班不能出结果者,应交给下班医师或与病人约定时间处理。4、诊断明确须住院治疗的急、危、重病人,必须及时收住院,如因本院条件所限确须转院者,按转院制度执行。5、如遇危重病人需抢救时,首诊医师首先抢救并及时通知上级医师主持抢救工作,不得以任何理由拖延和拒绝抢救。6、对己接诊的病人,需要会诊及转科者,首诊医师应写好病历,负责转到有关科室会诊及治疗。二、xx医师查房制度:bd_ci()28医疗安全管理制度_移动文库http://m./doc/、建立医疗安全目标责任制。,使各科室(部门)和各级医务人员做到层层对医疗安全负责。、有实现目标的保障措施、有检查考核办法、有奖惩激励制度等要求。二、医疗安全教育。、职业道德上、应变能力上和保证医疗安全的心理状态及技能上,排除各种主观障碍。:(1)树立正确、积极的医疗风险意识;(2)增强医疗安全责任感,增强医疗安全管理的法律意识;(3)克服自身及周围有关方面存在不安全因素的自觉性和主动性。:包括医德理念与医疗安全、医德规范与医疗安全和医患关系与医疗安全等相关性的认识。:(1)医疗安全教育是质量教育的重要内容;(2)为保障医疗安全又需要掌握相关的质量管理知识,主要是医疗服务质量安全质量特性的内涵与外延知识、标准化管理知识和医疗缺陷管理知识等。:应紧密结合继续医学教育,将医疗安全教育贯穿于医学技术bd_ci()40仪器、设备的安全管理制度_移动文库http://m./doc/、设备的安全管理制度1、仪器、设备的管理使用,必须专人负责。要经常进行检查、保养、维修,发现问题应及时报告和整改。2、仪器、设备的使用,必须遵守有关规定,不得违章操作,不带电修理,不准超负荷使用。并确保机房环境条件(温度、湿度)达标,符合仪器、设备的要求,落实清洁防尘各种措施。3、仪器、设备应安装安全指示器,工作结束后,应及时切断电源,做到人离电断。4、仪器、设备在运行过程中,如发现漏电,短路等情况,应立即停止使用,并及时进行修理。5、维修人员遇有仪器、设备故障申报,应立即进行抢修,待确认故障排除后,方可交付使用,并对抢修情况作书面记录。6、维修人员应全面负责本科仪器、设备的管理,定期检查仪器、设备接地的可靠性,以防电击。7、凡新安装或经大修后的各种仪器、设备,应按确定的技术参数(标准)进行验收,合格后方可使用。在使用中的仪器设备,应定时作性能的状态检测。bd_ci()28医疗安全防范制度_移动文库http://m./doc/、建立医疗安全目标责任制。,使各科室(部门)和各级医务人员做到层层对医疗安全负责。、有实现目标的保障措施、有检查考核办法、有奖惩激励制度等要求。二、医疗安全教育。