文档介绍：单位推荐报告推荐报告怎么写关于推荐*****为****优秀教师的报告***,男,****年**月出生。****年**月毕业于莱阳农学院,本科学历。****年**月参加工作,现在********任教。该同志自参加工作以来,认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。承担**专业专业课教学工作,担任学校*****部主任,兼任*****班主任。工作中,该同志积极进取、任劳任怨、团结协作、无私http://s/,教学成绩优良,***年所管理班高考本科升学率达到**%,学校整体本科升学率达**%以上。先后荣获***骨干教师、***教研员、***教学能手、***劳模、***等荣誉称号。经学校研究决定,推荐***同志为“***”候选人。***********年**月**日单位推荐报告推荐报告怎么写关于某某同志初聘为中学二级教师职务的推荐报告某某同志,男,1987年10月出生。2011年7月毕业于某某学院,本科学历,文学学士学位。2011年8月参加工作,现在桃溪镇初中任教。该同志自参加工作以来,认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。该同志很有责任感,上进心强,谦虚好学,期中、期末在与外校联谊考试中他所教的班级成绩总名列前茅,多次被评为优秀教师。该同志个性温和,和同事相处和睦,与他人能较好地进行沟通交流与合作;在工作中能认认真真一丝不苟地做好自己的事情。个人专业素养和心理素质强,勤于钻研业务,不管是专业技能方面还是教学技能方面,都能够不断地督促自己进步;有较强的创新意识,敢于在教学中做一些尝试,能不断努力让自己跟上时代的步伐,对不断完善、更新的教育理念有着较强的适应能力;勤听课,勤反思,在总结经验中完善自我,积极进行各种教学实践,摸索出有个人特色的教学路子。根据该同志上述情况,同意推荐某某同志为中学二级教师职务。单位推荐报告桃溪镇初级中学2011年12月6日优秀教师单位推荐报告职称评审单位推荐报告县级优秀教师单位推荐报告Xxx同志参加县优秀教师评选活动,经学校公开、公正的民主评选和择优的全面考核评价,被确定为县优秀教师候选人,学校同意推荐该同志为县优秀教师。作为一名教师,从走上教育岗位的第一天起,她一直坚守在教学第一线,勤勤恳恳,兢兢业业,忘她的工作着。她乐于奉献,任劳任怨,尽心竭力地做好领导交给的每一项任务。常常是既担任语文课的教学工作,又担任班主任,还兼着品德、科学等课。无论在任何岗位。她都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去,认真履行教书育人的神圣职责。为了促进教学工作,她十分注重自身学识水平与教学水平的提高。在专业知识、教育教学理论、新课程教学改革等方面,学****从不放松,并做到学****有计划、有记载、有实践,在实践运用中不断提高着自身教学能力、素养。“学高为师、身正为范”。她在心理经常告诫自己:要求学生做到的自己必须先做到,用自己的言行为学生作出表率,用自己的人格魅力去感染学生、影响学生。她坚持和学生一起到校,和学生一起扫地、拖地,和学生坐在一起参与主题班会的讨论,看见地上的垃圾主动捡起来,等等,一言一行潜移默化修养学生的品行。。有耕耘就必有收获,凭着扎实的工作作风,严谨的治学态度和不懈的努力,10多年来,她在思想政治、教学科研和班级管理等方面都取得了突出成绩,成为她校教学中的骨干力量。作为班主任,她所带的班级稳定,纪律良好,学生心智健全,成绩稳中有升。她的教学成绩在每年的学校期中、期末考试中均名列前茅。在顺利完成教学任务的同时,她多次在镇、县执教优质课、公开课、示范课,2006年所上活动课获市级一等奖,2008年获得“课改带头人”称号,2009年内乡县经典诵读观摩会在她校成功举办,她积极参与节目的编排和指导,和马吾凡校长朗诵了现代诗《快乐的教师》,并在师生合诵《少年中国说》这个节目中担任领诵,受到了各级领导和许多同优秀教师单位推荐报告仁的一致好评。学校同意推荐程炳辉同志参评县优秀教师。,更是学员认识社会、观察社会、了解社会的必经之路,是提高学员的专业技能和工作适应能力的重要手段。我积极地联系了三、四个企业,最终选定到怀来奥润玻璃制