文档介绍：中考复****八年级物理《压强和液体压强》教学设计永宁四中钱文豪2017年4月课题:复****压强和液体压强》教学目标:●知识与技能:巩固压强所学知识。●过程与方法①、通过师生共同理顺知识结构,使学生对压强知识的理解系统化、条理化。②、通过课堂训练,使学生能够运用所学的知识解决实际问题。 ③、通过实验回顾加深对所学实验的理解和应用。●情感态度与价值观①通过师生共同理顺知识结构,培养学生归纳总结能力。②通过运用所学的知识解决实际问题,体会物理就在身边。教学重点:巩固压强、液体压强的知识点。教学难点:压强和液体压强的计算;理论与实践的应用能力培养。教学方法:讨论、归纳、练****设计理念纵观近几年中考命题,不难发现,物理试题普遍注重联系学生生活实际和社会实际,反映了物理科学、技术与社会的相互影响,体现了“从生活走向物理,从物理走向社会”的新理念。“以问题为载体,为学生搭建动口、动脑平台。体验物理思维过程,培养分析问题、解决问题能力。”是本节课的设计意图。根据新课标进行知识的系统复****通过精选****题进行课堂训练,并对要点、重点进行总结,使学生对压强知识得到深刻认识。教学准备:多媒体课件、学生用学案、实验器材教学过程设计::压力概念:的力,叫做压力。压力的方向总是。3、压力的作用点在。4、画出下图中物体的重力和对受力面的压力,并总结出压力和重力的区别:压力不是重力,只有物体在水平受力面上时,压力和重力的大小,方向。考点二:影响压力作用效果的因素实验探究方法和。实验器材:压力小桌、海绵、钩码实验设计如下图4、实验结论:压力的作用效果与和有关;(1)由甲、乙两图可得:受力面积相同时,;(2)有乙、丙两图可得:压力相同时,。考点三:压强1、压强是表示压力的物理量。概念:物体所受与之比叫做压强。压强计算公式:压强的单位:专用名称叫,简称,符号。5、增大压强的方法:①受力面积不变时;②压力不变时。减小压强的方法:①受力面积不变时;②压力不变时。练****1、关于压力,下列说法正确的是()、如右图所示,,人对水平地面的压力将;压强将。3、如右图所示,一砖块放在水平桌面上,若将它沿水平虚线截去一半,则其对桌面的压力将;压强将;若如左图所示,将它沿竖直虚线截去一半,又会怎样呢?答:。4、在日常生活和生产中,有时需要增大压强,有时需要减小压强,下列四幅图中为了减小压强的是( )5、小明同学利用砖块及海绵探究“压力的作用效果与哪些因素有关”,(1)按图示过程进行实验时,通过观察海绵的__________来显示压力的作用效果.(2)分析比较甲、乙两图中的实验现象,得到的结论是什么?答:。图乙和图丙探究的问题是什么?答:。(4)小明将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块,如图丁所示,由实验现象,他经过分析、论证得到的结论是:(填“正确”或“错误”)的,理由是:。6、一辆坦克的质量是40t,,那么坦克对地面的的压强为多少Pa?(g=10N/kg)考点4:液体压强1、产生原因:液体受且具有。2、计算公式:。3、液体