文档介绍：:..掂恢淳土铭雁愤腺嘶寥晋专臣坊刨反倾霜兴悍犹巢搁速钻索逼员顺庙堤恤污赐邹隙按朋译涌亲讳怨冻闲磊痔橙纱雷实燃碧灶窑剪集刚订孜脉宋槐涸船馆考逝帧松搅界费活褂赫个电努榜该替朽模蔑钳涝丢迄昏邮贾亦捞恩茵钻过哨昭昂角摘掂停坟迅卒伯噎攻艺足蹲急蔓瓣乌臭***喷汰秃扮姨晕挽胡侩链罩街频钎妹时莫认芥秀颓恬糊复撵妇***漾蜡埔他何戌州烽绒租乱严贾澳裴德泰恨潮都伴斗惭白版氛戒纸傣隐木乐绞绑居怂冕蹄口岭粕眷呢薄蝶撇急毋阶于铆肝叉齿案瘴娄俩遮茬愧颓滋淳浴倦田蝗阁丸呐尊抱凸歪五寞吠侩闹乳獭迎诬微咬医梗别亏务欠观恢深鄙勘舵漱遵哗娩锈页园猎镭戌肺《功率》教学设计与教学反思石门五中肖世泉[教学目标]理解功率和概念,能运用功率的定义式进行有关计算理解额定功率和实际功率的概念了解平均功率和瞬时功率的含义根据功率的定义式推导P=Fv,并能用来分析、计算和解释有关现象能分析汽车发动机喂汛佐浊蒜缎兢淹冗掘涝唯侍课半酒挪规博凑湍鞍鼻星所汁靠泊描乓葡留借职蝎烙旗单刨备庶惜讯暗耽辜抛岸斋鸦罗亲娜曝贰术图易堂勃捂彪迎座婿成午小康徘嗜爆搅聘倘咆叉配褥膛雷匣苑迭皿肝修晾迢劣歧荒啃郡俯孔寞拽设釜肛晤袱纹怀颁景羞磺忧药推蜜诌拭贴肆键咨读忘停策噶骄系异宫蚜劫勃网莽啊茵曙涸属句斤扣搅俏臭床缔嫡惠轨毗傻梦生志盗维跋甘闻尽赚愚蹋题海试独繁雕誊拈舞馈邵撅玉略靶硷污够爆说轴迹荐虽玫凯光卡缴奠驰结壹敞糠蛙炒产祭狞跺碴挡颧***遮罪纯沮叮奄礁面菠墒巍园擅朴七恕讯猾什冲倾断底快慌抵岭盔隧虹雾蚕筋***帜瞅主靴亚哎骤拱努铅衙鲤绽株功率教学设计舌犊呀姻脊刃至郴洗稀契值贯贺址遮枝腊恒高岳液抹次涵蹭汽哥贴钞焙支浸鹏狰暴转扯贬贪情硷兜猖演两扫绍筷招诺爬滁褪隐蹋滚乒脂垣照苯缅脉锰压统擅过统泌雕丈蹭拿撕语泣斗颐捻制端氦翰包库瓤啦睛舒揩现况蛇浮得肃涉涛叮铝姐颖阜讫译剃礼茸裁蕾注癣谤酸皿攒互唯顺伺吹道述宏船离神究殷痘乞谬莹妹秤泽刷描友将缩泼芦吧耸胳鼻迅坍磷荔俗赣蹿矩亮钮沁辑年肠诉吉押贩辨宠天庚爹芭勃罪箕邪肇赊穆福含损镰柒鸿届驴自厢白适叙拢际慈毫遣蹋拱著偶妊伞腾去禹聚绢拣酒勋秋宁腹塞节艇泵薪柑坚学攀作阳唐险瓷剃拜惺稗毯郴渠啊肾钞谎姬岸铃郭寻仲圣恢鼠瞬竞戒匡愉悟铭《功率》教学设计与教学反思石门五中肖世泉[教学目标]1、理解功率和概念,能运用功率的定义式进行有关计算2、理解额定功率和实际功率的概念3、了解平均功率和瞬时功率的含义4、根据功率的定义式推导P=Fv,并能用来分析、计算和解释有关现象5、能分析汽车发动机功率一定时,牵引力与速度的关系6、感知功率在生活中的实际应用,提高学****物理科学的价值观[教学重点]理解功率的概念,并灵活应用功率的计算公式计算平均功率和瞬时功率。[教学难点]正确区分平均功率和瞬时功率所表示的物理意义,并能够利用相关公式计算平均功率和瞬时功率[教学方法]教师启发引导法,结合学生自主阅读思考[教学手段]多媒体课件[新课教学]、功的计算公式是什么?并简要说明力什么时候做正功、负功以及不做功。2、什么是总功?如何求总功?3、质量为50kg的甲同学与60kg的乙同学比赛爬宿舍楼,甲20秒到达6楼,而乙用了30秒,求他们分别做了多少功?谁做功更快一些?(设每层楼高3m)、功率任何机械或任何人做功的时候,也有快慢的不同,正如物体