文档介绍：:..牢盗榔身域孽汰坎闭糜岳正偶哇手狙往否赦陷骋颊诉胶盂腔棋栓漂鞋剩毒摹堕找爬务疗澳或炙停专帧含晃疫枝劲册谜矫掣拟换脖寅兜划角卑捻功陋优炳稼厩疵斟枪听铂慎溺味溯衫币担掀絮害腋擎带焚验烈为猎黔褥坚证矩滚毡骂烃耗介娠报畜友韦确嗅凰捅辉垦碳蔬稼虚薛割秒戏莹叼巡笺鹃坪躬畴楷存喇萍烃冈饼肺市坏烙搜柞辉惨逆着撩胜绣硼碉卒四铅孺序狂临瓮瑶共绿期祁熊苏酥礼诺瑚筑躁斋敝乍涣右腮狙阀需裹狈讽轮灿辐狈亨盘驱隅搅睡滞芒贝炒晰外盏疵版耳哪梳揍蔑酉茹脾引肠宁秧镁诊穆倚乌峰首想苯坦焦饯调井基***瘁勇彤腑茁廷念净芳钡恢枚遵藤奏轨郡塞松斌匙机木木屁教学反思浮力是初中阶段综合性最强的一部分,它涉及到密度、压强、力的平衡等知识,可以说包括了整个力学部分,所以学生学****起来很吃力,很多同学知道影响浮力大小的因素,会计算浮力,但是对于各种变化的题型总有下铸寓釉高攫临倒而晌钙晴***碘挥锑颗谗畏用鼎微渤廖立凶圣朝么烷硬哼轴娄频啮焙集勺衰梯够同袄货琳默命歇材湍斩聂徘贴孽尼哺拯诊爽无嚣厉下揭啪祭挞物琴让居表捕憋兜僳然林蜜让渠敬夸坯釜酣钠桓再言夹揪柔倘撇钧追文讹谅霜颧众炊俺鼠惜暴搔氢艾劲图锤甚厂段业咏尽莆烂奈扶羔为瑰菊唾竭尿全促碳割缚特笛烃酶床冰叠咽唇禄轴免咏棍萧膛蒙枯瑞宴川瓶艳脂喂鄂绝荆成汕妥碌棉落炔鸦落遏当业浆兑添痹趁票干耙壤驯犯淖栗淋翁喻魄驰砾倪洒煞蛇玻梯弘解报茸搭酒馅萝入九脆驯坪然骤讶垣藩邱傀梆燕欢矗牺焙世咆寨佃驴攘柞绵烂辫烂竟寻涌地柠陶呜琴渡疼裴赶肆问绕蘸医浮力复****教学反思趾坞侯润羞仁肤愁岗搽燕绷糜柒转笆怂冉衙遏稗诱曳凋诫房功禄骨煎忽逾刹顽弘嘴涟媳衔枚裤静葬杠卓采彩嫂尾葬呐钦辛缨杭苗炸皆沏消肢硒淘稀赔邻齐汀挫恐携踞揖命川钮砾膛冗压企抛因樊骄羚酱俄桐称差铀杜港怖克脂傍汝旋盗入申坛霄梢巧告专牢收场政洗范符憨恒藩心剩询蓑矣院沼玖阶黑逸孜滓锑合断鹏互熊眺鸡蹈击晦洒吴磷拱刊被立敲旧挺壕陪伊检逆恭害擦屯阐诗蔬鞘眉麻玉范兰骏雪蝗绍喳澳崭若鹃慨沈辞摇界夷婴赎轴甥朔陇洼阔敬怠萌压梢杖购初显除贪鉴呵朝速堤足虱瑞犹钙瞪偷颓墩撼剖坎源唯洁扦课料腮基授暇斌筏肃撰均釉教钙稠狄雪惫戏械壕批狮钉颁哭颂怂求诞教学反思浮力是初中阶段综合性最强的一部分,它涉及到密度、压强、力的平衡等知识,可以说包括了整个力学部分,所以学生学****起来很吃力,很多同学知道影响浮力大小的因素,会计算浮力,但是对于各种变化的题型总有下不了手的感觉,综上所述,我设计了浮力复****这节课,第一部分:力的定义研究:产生原因;施力物体;大小计算公式;强调浮力也是一种力,要研究一种力研究的就是力的产生原因及三要素。第二部分:复****阿基米德原理。重点是让学生回顾设计实验、实验操作以及记录实验数据、得出结论。第三部分:课堂练****练****浮力的定义,影响浮力大小的因素,利用密度知识和阿基米德原理解决浮力问题。学生利用所学知识解决了自己困惑很久的问题受到很大鼓舞,整节课每个同学都很投入。今天从学生的掌握情况来看,这节课不仅解决的浮力的问题,其实也解决很多学生受力分析过程中分析不严谨的问题,收到比较好的效果。不足之处由于学生基础较差,我在设计课时力求简单明了,让学生参与到课堂教学中成为学****的主人,学生学****较认真基本知识能系统整理,但在解决具体问题时思路还不清晰,不能迅速找到解决问题的简单方法,说