文档介绍：幼儿园中班字母教案幼儿园中班字母教案【篇一:幼儿园中班英语教案(精编版)[1]】活动目标:1、培养少儿对英语的兴趣2、复****用英语数数及单词face,学****用英语说出五官并能正确发音3、通过游戏促进少儿交往能力和初步的竞争意识活动内容:学****单词nose、mouth、eye、ear活动准备:face课件、五官卡片〈用来拼图〉、娃娃脸纸〈用来粘贴五官〉活动过程:一、开始部分引出主题1、用英语问候hello,boysandgirlshello,misschen师幼共同唱〈goodmorning〉2、复****单词今天老师再来给小朋友变个魔术,look,whatsthis?itsface师:yes,〈教师模仿face〉:“iamaface,nicetoseeyou”幼:“nicetoseeyoutoo”师:oh,verygood。face上都有什么呢?whowanttohelpme?幼:眼睛、鼻子、嘴巴??师:那我们一起来用英语数数看face上都有几个器官吧幼:onetwotheer??二、学****五官单词师:whatsthis?幼:嘴巴师:oh,thisismouth,followmemouth少儿看老师口型跟读,向mouth打招呼hellomouth类似学****nose、eye、ear师:小朋友学的可真快,鼓励鼓励自己幼、、游戏比赛记忆单词师:小娃娃哭了?小朋友看发生了什么事?〈出示课件face五官消失〉原来娃娃的五官丢了,怎么办啊?少儿积极讨论想办法。我们都是一些有爱心的小朋友,那我们一起来帮娃娃找到五官,让她成为一个漂亮的娃娃吧。〈教师讲解游戏玩法和规则,要求少儿到教室的每个角落找器官,找到的用英语说出名字,然后到其他小朋友那找另外的器官,在准备的没有五官的娃娃脸纸上组合一张完整的脸。看哪组组合的最快,优胜组奖励笑脸娃娃粘贴一枚〉四、游戏指一指结束活动师:小朋友,小娃娃脸真漂亮,他们要回家了,先和他们说再见吧幼:goodbey师:下面老师要和小朋友做个游戏,游戏的名字叫:touchtouch教师找一名能力强的少儿配合示范游戏〈教师用手请轻轻拍少儿的手,一边说touchtouchnose少儿赶快用另一只手指在鼻子上,要求能够听到后,快速的指出相应的五官〉少儿学会后可以自由找自己的好朋友玩这个游戏,教师鼓励帮助交往能力差的少儿找到好朋友。在欢乐的touchtouch游戏中结束活动。活动自评:通过本次英语活动,少儿基本上可以掌握所学单词,并复****到一些简单的英语口语。活动通过听、说、学、用等多种游戏形式,使少儿在玩中将所学知识得到巩固和使用,并能够在教师带动下积极参加到游戏中,并通过找朋友锻炼少儿的交往能力,在游戏中注意到少儿的个体差异,及时鼓励和引导。少儿英语教案,活动目标:-5的对应。,体验获得新知识的快乐。活动准备:布做的小鱼五条一组(5份)活动重难点:重点:ofive与数字的对应,及在新知识的获得中感受到快乐。难点:活动的宗旨在于让少儿感受英语情景中学英语,而不是刻意要求少儿记住单词,所以要少儿记住每次数字单词和阿拉伯数字的对应关系不简单的。活动过程:1、导入活动,引发少儿兴趣。导入语:“goodmining,,whatisit?”少儿:“鱼”(英语情境教学中,要求教师尽量是全英语,让少儿感知英语的情境,但少儿可以用母语回答。)师:“yes,,“,now,twofish,加小,three,four,。师“followme,onetwothreefourfive.”(教师在发单词时可以用手指来表示相对应的数字)2、教师用身体语言,让少儿感受单词与数字的对应。one教师站直,教师做个数字2的形状(手向前,腿向后,),用身体表现数字,教师说出英语单词。后面的可以请少儿来想象模仿。3、巩固单词。一条小鱼油过来,,咬住前一条小鱼的尾巴,“twofish.”又来了一条小鱼,咬住了前一条的尾巴,“threefish.”??依次到5条小鱼,然后五条小鱼咬前面的小鱼在水里游泳,背景配上英文数字歌。(印地安小孩改编)请少儿跟读。“、少儿玩小鱼接龙,并且要求大胆发出单词。将小鱼分到每个组上,(小鱼设计很巧妙,小鱼的尾巴上有个钮洞,小鱼的眼睛是一粒纽扣。)师:“nowweareplayagame,,thenlinksthesmallfish.”(现在我们来玩个小游戏,小鱼接龙,仔细观察,去发现小鱼的秘密