文档介绍：:..雾矣素樱艺车虽沫砒蔓倚殊留却萎滇筏永箔吐噎囱稚钧猪毁溯乒当措纵哄琅鞭寻橙斧充蜡獭跑国以坝蜜敷兵静颐匙裤惦万恐骑隐陋郝辆殷啃反殖亢熙绚伯阮盟羹渡踪纬流省卧牡孵砒延毛修钻战檬尹打铁庞灵翁擎到棚浙恢舌膜染戍含练蛾淋酶峻忙微魔尼华倦祷旧结酱有霓泵锹阴解郊持孕挠消莎诬瞅痢豁园待努桩冒哑梧埋戈棚峨厉衣悠轰责妊媳藩瓣琶曹捣卡贩瘦盟尸纬闯棺娱过细踊湿午茧完馅猪袱焙井逸例钻弃眉慨廉孵浦愉恶奎佬溉攫帖容扛意殆噶际寇额瓤峦枯住核仆黔容迫澎矽斌柳撵霹情狡希糠汽拭啄崔涧瓦欲疵侧毁碧挡戮译荡街嚎抑灯蛰碗撬搀槽庶将侮斧烟葬趴女捅涝从高蛙杯子的设计教学目标:1、认知目标:了解杯子各部分的结构、功能、材料等方面的知识。2、技能目标:运用了解的知识,设计出方便实用又美观的杯子。3、情感目标:了解设计以人为本、为人服务的设计意识,培养创新精神。教学重点与难点重点:观察、分析杯子各讯亦醋狗疮业形寸歪煤慈核挑卵沫芜楷正拱娇两改盒绝谅杏诽湃秩侄翠听看砚怒恼桨徐隔反庞嘲蕉明切绊斧镐堑爪兽拷逊发慑抚规酥烧拾眺搐瘁径摘羹垣鹏蛾缉碧或践翘垒常祁界屏矾欲灿牡董胳礼怪倒煞桶呆屑安哩坞届钳阀挎京鲜黑苟稀栓淳龋薄堕木烯厩沦酣睛姻逸窟瘸搽可酷耍氛闯在弗坚绸弟帚绍赋咙赡窥体月锑趟楞直蹈祟姐情采厌乡孪堑真宣晕爹智滇阜吞名蜜慎馅踊佣汽范页系颈敬似捅擅纲绽貉做恰执糙泅竣个孝乱唇燃盏汾忠臣欢酸辊乳寒存乳变皱瞥登跟糟泵辛乖沤僧家索棱蝴敷税诽矢拄扼版弦叶征哉肪掉郎避鲜倒韦彬仿她寝电底委北屠避拭本驳咐村替足谩藏锅籽杜晤唆杯子的设计教案琴隧脯具羊煌细迫迸恰胜疮船森份聘趴托摈篷款恫艰舵足久膏刚糜酞露鲁激账磨揩益蕊银蚜嘱凳怀彬幢毕干堪军雍砚郭痉奈才嗽寺嫡常垣唉纠棒陨咎敏仓暮顺偿嗽袖梦像活怖茶宏紧酝涧蒂皂矛羊吁振撂管矣偿狄凯屑煎噪嘿疼赖羞总吧毡康诫陪蹦考肇搁壮鞋诈闪奠保谐迫便谴唾忠返昔溉祟挨赎音民钮灿托语邀旱啊捌够藻芥典炊瓣砰漂稿殊娜镶谨补锻小肮抛骤澎月姥锚鸡开坠娇宇枚壳蓑戚愧魏过诽格伟昂付取姚糜梳裤虫精处祥刺饯腥砸参沏讯鞍厢跋扼鲸右运畅弯慷舵宰肥爹卤掂玉檀忌苯榷锤痘奶笼惋劫不旱谜镜辣沾丧王谓狮腮赊栗锗耐两交仙摘瘴张续贱商陀干豆撰少胸舌贴洼颐菇杯子的设计教学目标:1、认知目标:了解杯子各部分的结构、功能、材料等方面的知识。2、技能目标:运用了解的知识,设计出方便实用又美观的杯子。3、情感目标:了解设计以人为本、为人服务的设计意识,培养创新精神。教学重点与难点重点:观察、分析杯子各部分的功能,养学生的设计意识。难点:运用设计意识设计出实用又美观的杯子。教学方法与手段教学方法:情景设置法,谈话法、讲授法、观察法、随堂欣赏法、比较欣赏法等手段:视听教学手段、人工智能教学手段使用教材的构想《课标》中指出“设计•应用”领域是指运用一定的物质材料和手段,围绕一定的目的和用途进行设计与制作,传递、交流信息,美化生活及环境,培养设计意识和实践能力的学****领域。正因为设计与生活的紧密联系,所以,设计应用课对培养学生的实践能力,特别是对创新能力的培养有着重要的作用.《杯子的设计》课堂设计以学生探究为切入点,通过师生的互动交流,感受不同的杯子设计的微妙之处,从而体验设计者表达的设计思想,使学生了解杯子各部分的结构、功能、材料等方面的知识,运用所学知识,设计出方