文档介绍：开展群众路线怎么走开展群众路线怎么走【篇一:抓住三个重点,走实群众路线】002:抓住三个重点,走实群众路线——浅谈“群众路线怎么走、改进作风怎么办、五好干部怎么做”在党的群众路线教育实践活动学习教育、听取意见环节,开展“群众路线怎么走、改进作风怎么办、五好干部怎么做”等四个专题讨论,对于教育引导党员干部牢固树立宗旨意识和群众观点,改进工作作风,赢得群众信任和拥护,夯实党的执政基础,巩固党的执政地位,具有十分重大而深远的意义。笔者就“群众路线怎么走、改进作风怎么办、五好干部怎么做”专题,从坚定信念走实群众路线、改进作风密切党群干群关系、提升能力增强联系服务本领等三个方面入手,主要从干部角度、制定层面,谈点个人的肤浅认识。一、“五个坚持”牢牢把握坚定信念这个总开关问题。党的群众路线教育实践活动的主要任务是聚焦作风建设,集中解决“四风”问题。“四风”问题的根源是什么?症结在哪里?关键在于中国特色社会主义的理想信念不坚定。公开承诺,并定期通报进度。各级干部要把实在实干作为开展教育实践活动的政治责任,正确认识县情、乡情、村情和各单位的情况,把发展不足的问题放在十分突出的问题,用科学发展、加快发展来解决目前面临的问题。四是坚持心理疏导,缓解心理压力。工作及组织压力,造成过劳过压、心理失衡、疲劳倦怠、紧张不安、抑郁烦躁等诸多不健康心理,影响了工作不满意度,也容易造成理想信念不坚定。因此,建立心理疏导制度势在必行。要设立干部心理健康服务机构、组织开展一周一文化体育活动等多种方式,宣传心理健康知识,传授心理调适方法,让干部更多地感受到快乐工作、快乐生活。五是坚持谈心谈话,保持清廉本色。要把谈心谈话制度拓展和落实到每一名党员干部,教育党员干部认真做好自查自纠活动,培养健康情趣,对一些违反中央八项规定和中央、省、市、县关于廉洁从政的一系列要求的苗头要及时谈话教育、予以纠正。二、“五个加强”营造改进作风惩治歪风的良好氛围。党的群众路线教育实践活动应突出改进作风方向,改进作风应突出干部方向,特别是党员领导干部。笔者认为,当前,一些干部存在庸懒、冷漠、享乐、梗阻、浮夸等问题。解决好这些问题,必须从制定层面予以解决。一是加强分类考核,让作风好干成事的干部脱颖而出。探索建立科级干部的分类考干部考核制度,进一步拓展到机关、事业单位干部、村(社区)干部。高县19个乡镇可以划分工业主导、综合发展、新型城镇、农业生态四个发展类别,70多个县级部门可以划为窗口类、经济发展类、民生类、综合服务类四个主体类型,285个村按产业升级、两化互动、乡村旅游、脱贫致富四个类型;干部考核结合类别在比分上加大权重,打破考核“一锅煮”现象。坚持把平时考核、年度考核与任职考察结合起来,把考核评价与干部培养教育、选拔任用、监督管理、激励约束结合起来,充分发挥考核的“指挥棒”作用。二是加强轮岗交流,让作风差不干事的干部“腾位挪窝”。建立干部轮岗交流制度,采取定期轮岗和不定期轮岗相结合的办法,提高干部的适应能力、创新能力和综合素质。干部长期在一个地方、一个部门、一个岗位工作,容易形成固定的思维模式、容易产生惰性和职业厌倦感、困受人情关系影响。因此,轮岗交流显得尤为重要。笔者认为,在轮岗交流上,要按照职能相近、业务相关、人岗相适的原则,着眼于盘活干部资源、培养复合型干部,分类有序推进锻炼性、任期性、结构性、回避性、关怀性等干部交流工作;重点对任职时间较长的正科、副科和正股级干部,以及在管人、管钱、管事等关键岗位,或者长期在基层一线的干部。三是加强典型选树,让身边典型成为改进作风的风向标。建立全县性和区域性、综合类和行业类相结合的典型选树制度,传递社会正能量。去年,高县开展了“十佳激情干事干部”等评价性表彰活动,引起了社会的强烈反响,其政治效益、社会效益远远高于其它评先评优奖励,这其中最根本的原因在于评价性表彰的程序严格、社会广泛参与、评价在现场等。因此,借鉴这种做法,应当建“高县好人”“十大杰出青年”“十佳基层干部”等评选制度,在各行各业选树一批组织满意、群众公认的典型,解决党员干部向谁学、学什么的问题。四是加强末位待岗,让不作为有歪风的干部“无处遁形”。应当公开列举干部不作为、慢作为、懒作为等行为和违反工作效能、工作纪律等规定的类型类别、现象表现,探索制定末位待岗界定办法。对末位待岗干部实行先培训后试岗;培训期为1个月,培训期满考核合格的,由单位安排试岗,试岗期为6个月;培训期满考核不合格的,按有关规定和程序予以辞退或解聘;连续两年列入末位待岗的,也予以辞退或解聘。培训和试岗期间只发工资,不发津补贴等福利待遇。末位待岗人员,三年内不得提拔重用。五是加强监督督查,营造作风正工作实的良好氛围。全面建立干部作风问题的社会举报有奖制度,让干部的行为在阳光下作业;完善定期和专项督查相结合的督查制度,重点