五年级语文试卷分析.docx

文档介绍：2015—2016学年度第一学期期末五年级语文试卷分析星火小学叶娟娟2016年1月19日试题分析这次语文试卷检测的内容全面,难易也适度,重视基础性、灵活性、综合性、多元性、课内外适度延伸,能如实反映出学生的实际语文知识掌握情况。试题大致可以分为三部分,第一部分看拼音写汉字、选择正确读音、填成语、古诗词填空、根据课文内容填空、课外积累;第二部分阅读理解;第三部分是作文。从总体情况上看,题量适当,试题题型丰富,覆盖面比较广。试题重视了情感、态度、价值观的正确导向,做到“以生为本”,促进学生全面发展。取得成绩这次考试共有20人参加,优秀率35%,及格率95%,通过查阅试卷,发现优点有:、词等基础知识掌握较好因在平时的教学中相当重视基础知识的教学,加强训练、反复巩固,常抓不懈,使学生牢固掌握。学生的书写有了很大提高,大多数学生能做到字体端正,行款整齐、美观。、灵活,学****能力有了明显的提高。存在问题从整个卷面来看,积累运用和****作部分学生掌握还可以,阅读失分较多。(一)积累运用这部分,失分不多,但错的最多的是第一题,看拼音写字词:分辨写成了分辩。第五题,照样子仿写句子,写的比喻不恰当;整个积累运用部分,错别字失分很多。这就给我们提了个醒,以后一定要强调再强调,突出易错地方。(二)阅读1、短文一此短文是节选自课文《林冲棒打洪教头》中的,主要考查学生的阅读课内短文的能力。一个选择题错的最多,多选,很多同学只选一个答案。片段意思错误率极高。2、短文二主要考查了学生的课外短文的阅读情况,学生答卷表现还可以,都能认真读短文,但感悟不深,理解不够透彻,概括不够全面。尤其是第2,、3小题中,是整份卷失分最严重的,题目的含义,学生理解力差。语文阅读重在过程,学生独立阅读能力是在过程中培养起来的,这些都是教师应在今后教学中注意的事项。(三)作文学生认真审题后,大部分同学写出真情实感。可学生在写作文的结尾时没有及时总结。学生写作水平有待提高,一些学生的作文,情感肤浅,很多****作没有结合到自己的生活实际,写出独到的认识和感悟。这表明学生的生活积累的缺乏。不少差生错别字多,标点符号不能正确使用。四、改进措施1、要继续重视识字和积累,本次检测,识字和积累部分得分率最高,说明学生把握得最好。对此我们不能松懈,必须继续重视识字和积累,要鼓励学生背大段的课文,整篇的课文。从课堂教学的精细化入手,强化教学的各个环节,深