文档介绍：高中语文优秀教案《对联》教学设计[学****目标]、了解对联的起源及含义。二、了解对联的特点。三、掌握对联的写作。[学****重点]了解对联的特点并掌握对联的拟写。[学时]:2课时[学****过程]、了解对联的起源中华第一联:新年纳余庆佳节号长春二、了解对联的特点杨升庵是明代文学家,四川新都人。他五六岁时,就很勤奋聪颖,受到相亲们的夸奖。有一回,他在家乡始康县一个堰塘洗澡。始康县令恰巧路过堰边,见杨升庵并不回避,顿时火冒三丈,本想派人打他一顿板子,可是杨升庵拒不上岸。县令美办法,便叫跟班把他的衣服裤子挂在路边的古树上,说:“我出幅对子一一'千年古树为衣架',你若是对得好,便还你衣裤。”杨升庵不等县令话音落,便在堰里信口对出了下联。县令一听,便让人从树上取下衣裤,还给杨升庵,并请他到县衙作客。从此,杨升庵便有了“小神童”的称号,当地的农民也把他洗澡的堰,取名为“娃娃堰”。1•试一试:为这个对联拟出下联。千年古树为衣架2•想一想:你所对的对联有什么特点?三、:苟有恒,何必要三更才入眠,五更就忙着起床;下联:最无益,莫过一日曝十日寒。上联改为:上联:遥望东南,建几处依山亭榭;下联:近看西北角,造起三间面临绿水之轩斋。下联改为:3・上联:井冈山,青山此起彼伏,峻岭绵延不断;下联:鄱阳湖,绿水荡漾,碧波粼粼。上联改为::冬去春来千条杨柳迎风绿下联::荔枝龙眼木瓜,皆是岭南佳果下联:丹霞西樵鼎湖,全是广东名山上联:爆竹声声旧风俗旧****惯随旧岁离去下联::国兴旺家兴旺国家兴旺下联:老舒心少舒心老少舒心•上联:东风送暖大江南北春光好下联:春雨润物长城外百花香补充对联填写缺字联:活到老,学到老,老不服老。画亦精,字亦精, 。根据课文内容,将对偶句补充完整。欧阳修。岳阳楼上范仲淹作文寄情。知县郑板桥于大年三十走出县衙,到大街小巷了解民情,无意中看到了一家大门上贴着一幅对联。上联是“二三四五”,下联是“六七八九”。他停下脚步,皱了皱眉头,问身边的两个衙役是什么意思,衙役想了半天也回答不出来。请问这副对联是什么意思?用一成语写出横批。横联是。下面是某餐馆门上贴的对联。请你运用《悯农》诗的有关词句,将上联补充完整。上联:,弃之可惜;下联:杯里酒口口都香甜,量力而行。有人曾见过一副美国作家斯诺与剧作家姚克合写的悼念鲁迅的挽联。但由于其记忆模糊,上联有两字缺漏,请你根据下联补全上联内容。上联:译著尚未成功,惊闻陨星,中国何人领。下联:先生已经作古,痛忆旧雨,文坛从此感彷徨。四、对联试拟