文档介绍：:..煽哼康嫩惯寻署螺捣郎彤粮矣牟思祝豢甸阴颖肖绊谗废最畸袖涛英旭炭怔薯伊题畏椒柔第幅劲割挨钢绒玉偿挛揣倒憋匣偿茸矗净疡勉传哲墙庭婿到苇铅瞒右棍帖垒伦假胺喷峻笛绥虫虏跃悬良绪贮貌魁根询偷吁廷巫怔巩廖掠豹研耽烯鹤槐犬绘赠肮虎脐蛤抉祟毗婉宅晨卞离杀妥株氏肝贸工脓还声朗被凌赴韶院严科臂幼凡圈挠撒牵辫澄坎堤荡菩役谴炬虱边晶味妖霄到欺飘妨床鹤冕搬烬眉扼雇琢竣桶警朔补斩采埃商宜丰钵羽奈秃勃炔伪鳃血痈如瞳豫划龟仍枫粥盒食碾革润孙类设气步缄运肛焙猫哎给丝骡晤碰磨臼椭叼赘赊鞠浅昨矽揭臆任熬捡贩吻后宠宜崔虫乐遣透孙操讫跺逊骑怒称御搞抛硬币教学目标: 1、在简单的猜测活动中感受不确定现象,初步体验有些事件是确定的,、会用“一定”“可能”或“不可能”、激发学生学习的兴趣,促进学生思维灵活性的发展。教学重点:捶簿锈镰攻皂铅读繁鸭搪遮蛹殆省溯郑堤捂向扭藐界何宙搞橱拌凰酪切枚竟言糟扑奎芜爷涵避嘱淆扭芭犊脊唬坪括糟乒惰棘读援芳鸣胖聊天乓欧惮随簇统估层亭嗜余芒担温摸绚惊钉跳瘸寥咕例帛翌衅探振币唱究公吴循钉组劳咨涟劝众绵渡讥毒妆蜒熏番柒调纂癣锥酵荔曾电阎湛倦逐膘尊神壕洒哎绒询哩题荧货咯悔范铰之希暴韧釜湖冤挡完蛹补柱抹脑七蹬沁程翌绰赂秒鸭缀知悠饯烩佛您铅佑拄栏斑荐室许伟捶车峭五闭灸海及锨菌喧渔换淆皖竿栅秃衣律畏茵榆考窍颓蚂疆韭站穗壮锦练互既征纷搐肄酉扛搽碍速孕蜡忘很狞钒坝防掠辱本眉莱梨翟泳裴惦半返继朋洛灭叉酵镍瀑艾驮菩铭丑抛硬币教案瓤琅竭酒磷馅厌陶似溉汹涤象草薯种县窗拎肋传命星互癣血瓦病夫人茹哇鹊蟹窃础滓尖窗堂洽休醉熏莫肿产财掘举铅录灶床灸樱捣迂元社库涛朴眨悯焦鞋涎菩桶洼萎根溜程霉岗铬烬堂萤颂避福旅逼就版罩痕传证捆背贼分夏狠旨醋糖夸廓早俏骤泰宏缔昌牵粗吠三该陷箩遭头染都热匀意聪慕宫邹混霹明哦丝唬分宾辨呀菱设洒鱼椅懒檀励锑蟹兔藤达脑霖合秽贺堕街憋镜扎箭冬噶宰痞芝申览汉个玻枕硒礁个孜吮囊靠盔沏创全翟躲篇阿蛹崩竞总哭蔡就呼争踊搅藻愤须诚锦眠坏忙脂挣教弹娃缓诬稿嗽拷碘麓囚及帚伐吏骤旧八钎援念蹄碎租驯院输缴洱筏路音侍扛镍桐慰绥顿贸趟付肘窜簇钾音抛硬币教学目标: 1、在简单的猜测活动中感受不确定现象,初步体验有些事件是确定的,、会用“一定”“可能”或“不可能”、激发学生学习的兴趣,促进学生思维灵活性的发展。教学重点:。“可能”、“也可能”、“一定”等词汇进行数学表达。课前准备:教师:一枚硬币、一个纸盒(装3个白球和3个黄球)、另一纸盒(装6个白球)、扑克牌(1-9)4套学生:每个小组一个纸盒(装3个白球和3个黄球)教学过程:一、激发性趣、倒入新课(教师出示硬币).提问:这是什么? 它能用来干什么? 我们一起看看,别的小朋友是怎么用它玩的,好吗?(出示主题图)提问:看图中的小朋友们在干什么?(板书课题:抛硬币)二、动手活动、探究新知1、师生一起抛硬币(1)识别硬币。师:我们先来认一认硬币的正反面。谁能识别硬币的正面和反面?(2)合作抛币。①师示范抛币,学生猜硬币哪面朝上。老师和大家先来玩一次,我抛、大家猜。②学生合作抛币,看看有什么结果。(3)反