文档介绍：我-上-学-了我上学了课题:我是中国人课时:第1课时教学目标:1、通过听读句子,知道中国是我们的祖国,感受作为中国人的自豪。2、通过观察图画,初步了解我国是一个多民族的国家。教学重点:知道中国是我们的祖国,感受作为中国人的自豪。教学难点:初步了解我国是个多民族的国家。教具:课件,歌曲《大中国》《爱我中华》。教学过程:一、活动导入,,你们好!欢迎你们来到学校,从现在开始,你们就是小学生了。跟读“我上学了”。我是你们的语文老师,我们现在上的科目是语文。?今天来到学校后,你们有哪些新的发现,新的感受?:你们愿意认识新的老师和同学吗?请你们走到同学面前,相互握手,然后介绍自己。二、创设情境,《大中国》,提问:这首歌唱的是什么?引导学生说:中国是我们的家。我们都是中国人。(板书:我是中国人)三、观察插图,,进行民族团结教育。(1)学生自主观察课文插图,提问:图上这些小朋友都是中国人吗?他们在干什么。为什么他们穿的衣服不一样?(2)学生自由交流,教师相机利用图片介绍少数民族的服装、饮食、节日等。(3)互动交流:同学们,你们都是什么民族的人?请少数民族同学在台前进行自我介绍。(4)体验活动:教师播放歌曲《爱我中华》,全班同学相互拥抱。(5)过渡:五十六个民族五十六朵花,五十六个兄弟姐妹是一家,在祖国温暖的大家庭里,各民族不论人口多少,身在何处,都是心连心的兄弟姐妹,因为我们都是中国人。2、认识我国的标志性建筑,激发民族自豪感。(1)引导学生看图简单介绍天安门。(红的墙、黄的瓦)学生欣赏后交流:你看到了哪些建筑物?你去过天安门吗?说一说你当时见到了什么,感受到了什么?引导学生认识五星红旗。五星红旗是我们的国旗,是我们伟大祖国的象征。出示天安门前升国旗的图片或录像,加深对国旗的认识。(2)学生根据课件提示,自由交流:来到天安门我看到_________,我想说_____________。(3)教师小结:天安门广场是北京的心脏地带,是世界上最大的城市中心广场。每天清晨时分,国旗徐徐升起;每天日落时分,国旗缓缓降落,这些都是十分庄严的仪式。,抒发爱国情感。(1)我们的祖国地大物博,长城和天安门举世闻名,我们骄傲,因为——我们是中国人!(2)我们的祖国越来越富强,我们有好看的衣服,有美味的食物,还有漂亮的校园,我们骄傲,因为——我们是中国人!四、总结。我上学了课题:我是小学生课时:第2课时教学目标:1、观察图画,听读儿歌,初步感受成为小学生的喜悦。2、认识同桌、周围同学及老师,熟悉教室,参观校园,感受同学的友爱、教师的亲切、校园的美丽。3、初步了解做一名小学生的基本要求,建立小学生的角色认同感。教学重点:认识同学和老师;参观校园,熟悉教室;初步感受成为小学生的喜悦。教学难点:初步了解做一名小学生的基本要求。教具:课件、歌曲《上学歌》教学过程:一、:从今天开始,你就是一年级的小学生了,你高兴吗?带着你此时的感受读一读——我是小学生。(板书)二、图文结合,,小朋友都背着书包快快乐乐地去上学,他们还高兴地诵读着儿歌,我们一起来读一读吧。2、教师范读,然后领读,同桌互读,指名朗读,教师相机指导:(1)“不迟到”的“迟”要读准