文档介绍：我爱你中国说课稿《我爱你,中国》说课稿尊敬的各位评委老师,大家好!我今天说课的题目是《我爱你,中国》,我说课的思路基本按以下六个方面进行:教材分析→教法说明→学法引导→设计理念→教学过程→板书设计。一、教材分析(一)教材简介:1、本节课我选用的教材是人民教育出版社九年义务教育七年级第一册第二单元第一课内容《我爱你中国》。2、歌曲《我爱你中国》是陈冲主演的电影《海外赤子》的一首经典插曲,创作于1979年,作词为瞿琮,作曲为郑秋枫。尽管歌词质朴无华,运用叠句、排比等手法,却有动人心魄的***。歌曲《我爱你中国》把海外游子眷念祖国的无限深情抒发得淋漓尽致。每当唱起这首歌,都能让人体验到一派喷涌而出的***,让每一个炎黄子孙心中都荡漾着对祖国的崇高之爱。(二)学情分析:《新课标》中提出,学生是学****的主体,教师只有了解了学情才能更好地进行教学设计。因此我对学情做了如下分析。本节课授课对象为七年级的学生,七年级学生是从小学刚刚进入初中学****的,他们还没有接触过抒情艺术歌曲,本课是他们初次感受艺术歌曲的艺术魅力和艺术特点。(三)教学目标:根据《新课标》的要求,贯彻“以审美为核心”的教学理念,所以我设置以下三个教学目标:1、情感态度与价值观目标:通过本节课的学****在对学生进行音乐审美教育的同时,也渗透了德育教育,进一步激起了学生的感恩意识和爱国主义***。2、过程与方法目标:教师运用音乐图片导入的方法,引导学生主动参与课堂活动,培养学生自主的音乐感受能力。3、知识与能力目标:感受艺术作品的艺术特色;掌握划分声乐作品的曲式结构。(四)教学重点、难点:教学重点:了解作品的曲式结构,并从情感上深刻体会作品的思想内涵。教学难点:这首歌曲为F大调,4/4拍,以再现的单三部曲式结构构成,因此这借个的难点就是让同学们掌握节拍节奏,曲式结构,从而激发同学们的爱国情感。(五)教具准备:多媒体网络课件、钢琴、多媒体教室二、教法说明:为了突出学生的主体地位和教师的主导作用,本课运用启发式和创新式教学方法,主要用到讲授法、情境法、示范法来进行教学。三、学法引导:根据教育心理学中此年龄段学生的认知特点,在学法引导上我主要采用欣赏法、练****法、讨论法,目的就是让学生通过聆听、感受等多种形式去把握这首歌曲高亢激越的特点。四、设计理念:接下来谈谈我设计《我爱你中国》的教学理念;教学的目的是让学生“会学”,也就是自我学****在本节课的整个教学过程设计中,我始终坚持音乐课程标准所提出的“以学生为主体”,“以兴趣爱好为动力”“重视音乐实践”“鼓励音乐创造”等教育理念,创设情境,让学生在体验、发现、创造等活动过程中享受、掌握并创造音乐的美。通过音频和视频的应用,使教学内容丰富,教学环节紧凑,营造了一种生动活泼的课堂气氛。通过本节课对《我爱你中国》这首歌曲的学****在对学生进行音乐审美教育的同时,也渗透了德育教育,进一步激起了学生的感恩意识和爱国主义***。五、教学过程:根据课程标准的要求和对本节课主要内容的分析,以及结合学生自身的发展特点,我将教学过程设计为一下四个环节:歌曲激趣,导入新课(3分钟) 听唱观演,突出重点(20分钟)对比讨论,突破难点 (7分钟)拓展延伸,情感升华(10分钟) (一)歌曲激趣、导入新课(3分钟):播放音乐《爱我中华》,通过聆听这首歌曲向同学们提出以下几个问题进行导入:①这首歌的名字叫做什么?