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我的梦-中国梦征文稿.doc

上传人:luyinyzha 2019/8/9 文件大小:98 KB

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我的梦-中国梦征文稿.doc

文档介绍

文档介绍:我的梦-中国梦征文稿我的梦中国梦冠市中学185班每个人都有梦,每个人的梦想都不一样,而且人人都希望能够梦想成真。我也有自己的梦想,而且我的梦是一个充满理想的梦。我的梦是绿色环保的梦。我生在祖国边陲的一个小镇,它的名字叫冠市镇。这里四面环山,空气清新,景色宜人。勤劳勇敢的冠市人,通过自己的辛勤劳动,让昔日落后的小镇变成了一个现代的工业文明镇。人们的环保意识也在不断的增强,作为我们小学生,更要从小做起,学校操场上,我们不乱扔纸屑,并且看到就马上捡起来。当然,走在大街上刚应该如此。但我想,一个人的力量是微不足道的,如果我们所有的小学生和全社会的人都能行动起来。那么,我们的城市就会山更青,水更绿,景色更美!那时,林间的小鸟会自由的飞翔欢唱,水里的鱼儿会快乐的游来游去,人们的生活与大自然是更加完美的融合。我的梦是现代科技的梦。当看到身边有被病痛折磨的人是那么的痛苦,真想帮助他,但却没有那份力量的时候。我就想,如果发明一种智能机器人,他会在家里用自己的感应器,发现身边的人身体的异常,并及时解决,那么,是不是就会有很多的人少去病痛的折磨;当老师给我们上了一天课,疲惫不堪的时候,要是能有个机器人来替老师给我们批改作业那该多好啊;在家里,机器人还会帮我们辅导功课,监督我们学****帮助家长做家务...... 我的梦是充满爱心的梦。当我在网上或是电视上看到那么多贫困山区里的孩子,是那么的渴望读书,那么的渴望知识,没有钱,连穿衣吃饭都成问题的时候。不得不让我感觉到这些孩子的生活是多么的艰苦。在网上我看到有一个孩子,和我们年龄一样大小,每天去背煤,每走一趟就是一千多米,而只能换来三毛钱的时候,我的眼睛湿润了。中央电视台播出的《感动中国》节目中,有的这样的孩子幸运的被发现了,也许还有实现梦想的机会;通过慈善机构帮助的,又重新有了对知识的渴望;但那些没有被人看到的呢?他们只能手足无措,安安静静的度过终生。所以,我的梦想是,在不久的将来,我们不在有这样的孩子,而是让所有的孩子都能进入学校,在阳光明媚的天气里,在干净整齐的学校里,在欣欣向荣的景象里,让我们拥有同样的梦想——奋发努力,将来作为祖国的栋梁! 我的梦是自强不息的梦。我知道,我们现在说的都是梦想,想要实现它,我们只能脚踏实地的去努力学****我知道学****会非常辛苦,也不不知道以后会遇到什么困难,但我只要现在上课认真听讲,按时完成作业,严格要求自己,我想我就会离我的梦想更迈近一步。少壮不努力,老大徒伤悲。我深信,只要有恒心,只要长大后拥有更多真实的本领,才能让梦想变成现实。为了实现这个理想,我们小学生更要每天按照自己的要求,去做好每一件事。在通往成功的道路上,要有决心冲破各个难关,我要去追求我的梦想,去实现我那未来的梦。我的梦,中国梦,我要实现我的理想,将来要为我们的祖国争光!冉冉我的梦衡南县冠市中学教师刘中云梦想,如刚刚走过冬天的小树,迎着春风吹露新芽! 1995年9月1日,当我背着单肩包走入这所伫立于城市边缘的小镇,成为一名初中教师的第一天开始,我的梦想便在这里悄悄的种下了种子。怀揣梦想,在农村一呆就是七年,对镜自怜时,眼角处那写着成长的纹理不禁让我自嘲。这些年,我看到了城乡教育不均,村凋城挤;我慢慢读懂了省际教育差别大,生搬别人的教育理念,特别是对我们学校的学生是非常不合适的。于是我有了梦想,要改变这一事实,摸索出一套适合我的学生的教学新路。这事做为一个教育新人,不能去说,也不敢大张旗鼓的去做,所以我只能偷偷地,像做贼一样,生怕别人说什么,新人最怕的就是别人笑话。但最终的结果喜人,学生们的成绩和全方位的成长说明了我的苦没白吃。我用勤、爱、导、智影响了我的学生,成功的送走了一届又一届毕业生。看到学生们健康茁壮地成长,我心中有一个声音在呐喊:希望有一天,孩子们,都能成为祖国的栋梁,成为行业的一颗永不生锈钢钉,钉在哪里都闪闪发光!我更有一个梦想,在将来,教师们不再拘泥于教室,带着孩子们走出课堂,与大自然相拥,亲吻阳光、抚摸朝露。梦想是人生的至高追求,这种追求是人类自己对生命的诠释,无论最终,达到还是未达到,但至少我曾与之亲近,拼尽全力、倾尽感情,当年华逝去斑白了双鬓,再回想当初追求的梦时的“累并快乐着”,感受到那种如故,又是哪样的心情? 天行健,君子以自强不息****总书记说:“打铁还需自身硬!”总能听一些老师说:“一代不如一代了!”我想反问一句:您是在说自己还是在说学生?全国上下,也不乏一些德高望重的老师,为什么人家能够成为教育大家,培养出优秀的学生?谢谢书记那句话吧,打铁还需自身硬!自强者方能将现实和梦想之间架起一道完美的桥梁。多读多学,以身为范,我们的梦很快成圆! 清晨五点三十站在小区前,回顾沉睡中的小区,睡梦中的女儿。我并不觉得苦,想一下那些待哺学生,我觉得我优雅而又高傲,优雅于执教的从容,高傲于培养是