文档介绍：托班ppt课件教案免费托班ppt课件教案免费【篇一:托班教案:认识颜色】活动目标:、黄、绿三种颜色,感受色彩的美;、黄、绿三种颜色,感受寻找颜色的快乐。活动准备:(红、黄、绿)若干,魔术箱一个2.《认识颜色》的ppt课件。活动过程:一、:小朋友们好,今天老师带领你们一起进入颜色王国世界去学本领……你们身上穿的什么颜色的衣服呀!幼儿回答:2、出示ppt,欣赏图画(1)请幼儿观看第一副图:红色,观赏图画上有什么?是什么颜色的?(2)请幼儿说说生活中有哪些是红色的?(3)请观看第二幅图:黄色,观赏图画上有什么?是什么颜色?(4)请幼儿说说生活中有哪些是黄色的?绿色以此类推(5)引导幼儿说一说生活中哪些东西是(红、黄、绿)色的,感知色彩的美。二、熟练掌握红、黄、:请幼儿拿出颜色并按照所拿颜色贴入对应颜色。:今天我们一起认识了红色、黄色、绿色,在颜色王国里还有更多的颜色宝宝哦!美丽的春天到了,我们颜色王国的颜色宝宝给我们装扮了美丽的世界,小猪也开心的去玩了,让我们也排排队跟着小猪一起去寻找更多的颜色宝宝吧!【篇二:语言托班上教案】托班语言活动设计幼儿园也是我的家(儿歌)活动目标1、能够与教师共同朗诵儿歌,理解儿歌内容。2、学****词组:相亲相爱。3、通过学****儿歌,感受幼儿园家庭般的温暖,初步萌发喜爱幼儿园的情感。活动准备课件:儿歌动画;幼儿活动的照片活动过程一、欣赏照片,让幼儿感受幼儿园的快乐生活。二、学说儿歌:1、教师朗诵儿歌,幼儿欣赏。2、幼儿观看课件,理解儿歌内容。用抱抱、亲亲等动作帮助幼儿理解词组:相亲相爱。3、在课件的提示下师幼共同朗诵儿歌。三、情感体验。通过谈论幼儿园的生活,感受幼儿园家庭般的温暖,萌发喜爱上幼儿园的情感。活动延伸与建议教师可结合儿歌的内容创编简单的动作,教幼儿进行表演。托班语言活动设计沉默的小猪(故事)活动目标1、能够安静的倾听故事,理解故事内容。2、知道在幼儿园遇到困难要主动告诉老师。活动准备课件:故事动画活动过程一、自然交谈引出内容。由小猪在上幼儿园时遇到了一件不开心的事引起幼儿对故事的兴趣。二、幼儿听故事,理解内容。1、教师讲故事,幼儿安静倾听。2、观看故事动画,分段听故事,帮助幼儿理解故事内容。提问:故事的名字是什么?故事中有谁?小猪怎么了?后来怎么样?3、完整欣赏故事动画,进一步理解故事内容。三、启发引导。让幼儿了解老师像妈妈,知道在幼儿园遇到困难要告诉老师,请老师帮忙。托班语言活动设计最爱(儿歌)活动目标1、能够跟着教师朗诵儿歌,理解儿歌内容。2、萌发喜欢上幼儿园的情感。活动准备小鸟、蝴蝶、小鱼、小朋友图片,背景图一张;课件。活动过程一、出示图片引出儿歌内容。1、出示图片“小鸟”,提问:小鸟爱在哪里飞?引出儿歌第一句:“小鸟儿爱蓝天”。2、分别出示图片“小鱼”“蝴蝶”,提问并引出儿歌的第二句和第三句。3、出示图片“小朋友”,讨论小朋友爱什么地方?鼓励幼儿说出各种答案,引出儿歌最后一句。二、学说儿歌,萌发爱上幼儿园的情感。1、教师一边操作图片,一边完整朗诵儿歌。2、幼儿看课件学说儿歌。3、通过谈论幼儿园的小朋友和老师的游戏场景等,萌发幼儿爱幼儿园的情感。活动延伸与建议教师可结合儿歌的内容创编简单的动作,与幼儿共同表演。托班语言活动设计我在这里(语言游戏)活动目标1、掌握游戏玩法,在听到自己名字时,能大声应答。2、学说短句:“我在这里”。3、体验语言游戏带来的快乐。活动准备幼儿点名的视频;各种动物头饰(幼儿每人一个);欢快的音乐。活动过程一、游戏:“小动物捉迷藏”。1、示范游戏玩法,由配班教师扮演小猫藏在一处,教师同幼儿一起说:“小猫小猫在哪里?”小猫站起来说:“我在这里”。2、幼儿游戏。请3——5名幼儿带动物头饰在欢快的音乐中藏起来,音乐停止后教师问:“小狗小狗在哪里?”,扮演小狗的幼儿回答:“我在这里。”3、幼儿分组玩游戏。二、点名练****对幼儿进行点名练****要求幼儿能大声回答“我在这里”。游戏玩法与规则:幼儿带动物头饰藏在教室里,当教师点到自己所带头饰的动物名称后,幼儿站起来声音响亮的回答“我在这里”。托班语言活动设计蚂蚁搬豆(儿歌)活动目标1、学会朗诵儿歌,理解儿歌内容。2、通过学****儿歌,知道在集体活动中要守秩序、会排队。活动准备课件:儿歌动画;小朋友排队洗手、上楼的图片;蚂蚁头饰若干。活动过程一、欣赏动画引出内容。提问:动画片里有谁?它们在做什么?它们怎么做的?帮助幼儿理解“一个跟着一个走”。二、学说儿歌:1、教师朗诵儿歌。2、幼儿一边看动画,一边学说儿歌。3、幼儿带蚂蚁头饰,练****排着队一个跟着一个走,边走边说儿歌。三、教育幼儿守秩序、会排队1、看图片判断对错。讨论:为什么洗手、上楼要排队?