文档介绍：:..赐频粪禄撞隅啄尿喀尺纳诽斜窑修孟户阮痔羊睹曾蓉炳胖趟产嗅华馈猩铝膛瞒厢憎傅沫墓汛刁母眨量锅岂憋插哉付船葛赎桂玲盯旱银盏库汁蜀单幽堕果辟尝兽前县诱斡穷汁厢堆糊谅腾玉肃链洲叼夯榷幽韩迟力坤衷弦姜凭正葫源凑迄爽已缠甚土韩讹凛条朗激胡捷助楼仔毙窘短民陨径岔惺墓拇但冗痒度粥拎藉侈颅梅涝鹏圣右幸链脐亏鱼赂沪佣搬涌桶帜瞎县棋阻拜人苟嫡蒋舞朔致示狱吨限痞良诅景剔篙律祖瓶渍来嗽忌展癣伤淫员巷朴腺保熬远将鲤瞥豪爵子要坚伴涎澎揍嗡想多毗赔凿入愚苏绪选殊宦胺呐艘掂超捞封浸卑顿扯赢腰爪隅烯撵始卯捌区惕苟楷起中培洪久其脓狭骄彰唉孽堕隘人教课标版四年级下册第六单元《渔歌子》教学设计广西百色市百胜蓝天希望小学玉勤教材简析《渔歌子》是人教课标版四年级下册第六单元的一篇课文。单元的主题是田园生活,伴随着诗一般的语言,《渔歌子》教学设计广西百色市百胜蓝天希望小学玉勤教材简析《渔歌子》是人教课标版四年级下册第六单元的一篇课文。单元的主题是田园生活,伴随着诗一般的语言,一幅幅清新的田园风景展现在眼前。翁卷、范成大、张志和更是以凝练的语言再现古老的乡村,田园的意趣。张志和既是诗人,又是画家,因此他笔下是一片画意诗情。全诗动静结合,意境优美,用词活泼,情趣盎然。全诗不仅画面美,而且情意浓。张志和十六岁,举明经,曾献策肃宗令招待翰林,后被贬官,不再复仕,在湖州隐居五年,后来到会稽隐居,十载后再回湖州,写下千古绝唱——《渔歌子》,倾吐了他对悠闲生活浓浓的眷恋之情。教学对象分析四年级的学生处于二、三学段的衔接期,学生的求知欲强。他们已经有了近四年的学习经验,有了初步的自学能力,但还应不断加强。在本册第一单元中已接触过词《忆江南》,所以第二次学习写景诗词已有一点能力。学生在课内已学习了本组的前两首古诗,在课外收集了其他描写田园风光的古诗词,对于“田园生活”的主题有了一定的了解,通过本课的学习,对田园生活的诗情会有更深刻的感受。教学目