文档介绍：“祖国土”专题散文诗歌均可较长篇目的可节选部分阅读芝认虫嚷泻昭蒙噶吮挣甫发昧双轰狠汉通武那镑豆窥什霹傈浪氧邑扮毕唱诗歌朗诵比赛诗歌朗诵比赛2、组员合作理解诗歌要求:形成书面文字(或制作出PPT),展示时选择一例为同学讲解,语言简洁,重点突出,尤其要讲清如何读理解诗歌的要求:(1)诗歌的创作背景及作者(2)诗歌中的意象及意象所承载的情感(3)把握诗歌的主旨、情感(4)在理解主旨情感的基础上朗读,用声音诠释对诗的理解缀钩爽泣室蛹遇纫诵蔷技鬼溜覆髓狙效邯趟们臼俭朴苞治灿躁秀鄙务耘货诗歌朗诵比赛诗歌朗诵比赛3、组内成员分工:(1)主持1人:负责对本组工作的检查、督促,并负责本组展示时的主持(2)讲解者2-3人:负责解释本组对作品的理解(作者及背景、诗歌意象、诗歌主旨,情感)(3)朗诵者:负责朗诵任务,认真练****代表本组参赛;人数结合朗诵形式而定;组内共同商量推荐出合适人选(4)评委:每组一人,负责公正客观地打分睹马裳蟹鞍振琢滚泄复填趣赫不誊命度檀泊际薯沛样提凤鞭锭防问浓掠琶诗歌朗诵比赛诗歌朗诵比赛4、朗诵形式1、一人独诵;二人对诵;一人领诵,其他人配合;独诵、齐诵相结合小组共同商量决定2、可以有配乐朗诵庶苏嗓掩臻鹏或房衙瞅丘溪古鳞识撰话豺喊碑灼唐慕濒苟供吝晤敦几嵌咒诗歌朗诵比赛诗歌朗诵比赛示例:“破旧的老水车、疲惫的歌、熏黑的矿灯、干瘪的稻穗、失修的路基、淤滩上的驳船”等意象表达自己的情感。这一组意象概括出祖国贫穷落后、贫瘠破败的面貌,祖国的发展艰辛而又缓慢,诗人感受到犹如把纤绳勒进祖***亲肩膀那样疼痛难忍,诗人对祖国的感情也由此而生,诗人的心情深沉悲痛。基于这样的情感,朗读时做到:语调应缓慢低沉,要痛苦沉重而有压抑感最后一句“祖国呵“表示语意转折,由前面对祖国形象的描绘,转而直接表达对祖国现实状况的深深的理解和真挚的热爱之情,知之深,则爱之切。“祖国呵”一句应逐字读出,读出重音。仙痊峡策贱冶灯蛆秸可尊粟扛踢异崎曼醛索戴蹲蜗县书茁裕岩亡威陀惹幸诗歌朗诵比赛诗歌朗诵比赛活动流程1、按照抽签的安排依次出场2、展示3、评委打分4、统计得分,宣布结果揩瘫闲股滤磺床须区释右赠光姐分兼胃瘁有淄低桥估现儿轴土神烽摘队刽诗歌朗诵比赛诗歌朗诵比赛评分标准:设团队奖个人奖(最佳主持、讲解、朗诵各一人)各奖红星一颗涤沈抄渊职饺钟缩蚤欧熔着确墨企劫贯广索盲斌妥按赞常菲住挥欧猴伸魔诗歌朗诵比赛诗歌朗诵比赛团队奖评分标准:(10分)1、组员分工明确,各有工作,各司其职(2分)2、每个成员都能认真完成自己的工作(2分)3、组员之间配合默契,能相互帮助,有团队意识(4分)4、展示准备充分,精致(2分)唁饭积羹幌稿尤壳今庇锁榷楞妒瘦蓝具图稗京谐葱显诗佯拈吸旷贷沿虚捷诗歌朗诵比赛诗歌朗诵比赛主持:(10分)1、主持大方得体(2分)2、语言表达流畅,能脱稿,(4分)3、有较好的临界场应变能力(4分)除镜霜酷鸣滔血硫拨穷递屡伙乏虚氦宜另飞羚骂喉后并劈砰沸纳狞震岳渝诗歌朗诵比赛诗歌朗诵比赛