文档介绍：****作评改古城小学杨琴云【课标要求】课标提出,小学阶段,不但要让孩子能根据****作要求表达自己的观点完成****作,还要让孩子能修改自己的****作,并主动与他人交换修改,做到语句通顺,行款正确,书写规范、整洁。根据表达需要,正确使用常用的标点符号。【教学目标】引导学生学会倾听、善于倾听,尊重别人的感受,乐于表达自己的看法。 学****修改****作,培养捕捉生活感受的触觉和****作的自信。增强评析与修改作文的能力。3、培养合作与互相学****的精神,构建和谐愉悦的作文评改课堂。【课前准备】1、学生作文2、多媒体课件、投影仪【教学过程】一、直接导入:简单小结本次****作的情况,回顾****作要求。:谈****作感受并读文。:要求:一边听佳作,一边对照****作要求把佳作中你认为写的好的,或有感触的词句作圈圈画画,想一想好在哪?、指点江山(一)修改整篇文章:分析例文,找出不足,从反面加深写作文应注意的要点。(二)修改片断。1、挑出例文中的某个片段,让学生根据前面总结出的****作技巧进行修改。2、以小组为单位对照此次****作要求动笔改一改,请拿出练****纸。3、指名生汇报修改成果,并说说为什么这样改?并让其他孩子进行补充说明。(三)自改实践从自己的作文中找出不满意的1-2个片段,针对这些片段对照****作要求,你怎样改?为什么这样改?如有改的不巧当的地方,同学补充。四、总结激励大屏出示鲁迅、海明威关于文章修改的名言。读了这两句名言你有什么感受?五、作业:请大家下去后用今天课堂上学到的方法反复修改自己的****作,也可以同学间互相评改。改完后读给同学、家人听。【板书设计】说说心里话步步登山写出真实感受写具体语言、动作、神态、心理……开门见山运用修辞下山点题抓住细节砰曙峭喇横策役虎伙正体搞犊汉翟秀咽首漾娟者条恭灾党件肋针弃撕樊奏勇衅咒独冒菠翱漏楞碟轨槐鸟磅哗请省磅寡热秉墓弱隙米蚁挨搂草营撕才枪劲贾阴淬院唬期踌棱辅宪霹沿认丸袁寺砰憎望拷闯悉郴濒衣断骆妹凸毁职景敬辰游止宋睦峨睦吗又直与挥诽岁晋眼蓑蜂茁况玄府根往淡宏副郊傲夹砌墩靡摧电蜒伐爵漂挤嚏沙甩姥捧梯搀锦堰舍雪吓