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语言文字应用专题潜江教研室.docx

上传人:小博士 2019/8/10 文件大小:63 KB

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文档介绍:2018届高三语文二轮复****备考之语文文字运用专题潜江市教研室 吴梦语言文字运用是整个高考试卷中时代感最强、变化最繁妙、样式最灵转的一片风景。把握好语言表达运用题,对于高考整体的成功具有重要意义。从近几年高考语言文字试题来看,试题内容稳中有变,但万变不离其宗,如何应对这类综合性极强的试题,现就2018年备考的一点体会谈谈关于复****备考复****的粗浅认识。一、依“纲”而论(一)考纲要求语言文字应用:正确、熟练、有效地使用语言文字。1•识记A识记现代汉语普通话常用字的字音识记并正确书写现代常用规范汉字表达应用E正确使用词语(包括熟语)辨析并修改病句病句类型如:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。选用、仿用、变换句式,扩展语句,压缩语段正确使用常见的修辞手法常见修辞手法:比喻、比拟、借代、夸张、对偶排比、反复、设问、反问语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动正确使用标点符号(二)考纲解读1•识记(A)层级的两条内容中,字音多年未考,在可预见的未来也不会重新考查;汉字书写的考查,已纳入到作文的评分标准中。看来,字音字形是不会单独设置试题考查的。2•表达应用(E)层级中的“正确使用词语”和“辨析并修改病句”。“正确使用词语”可以包括实词、虚词或者成语(熟语)等。“辨析并修改病句”中“辨析”多数以客观题试题形式考查,近五年来的考查形式都是四选一,选择正确项;“修改”往往以主观题试题形式考查,近几年考查频率极低。3•“正确使用标点符号”,主要体现在作文评分标准“标点错误多的,酌情扣分”中。此外,在高考试卷的所有阅读中都隐含着这种考查。试题分析1、客观题①(成语题)年份试卷涉及成语设题角度考查点题型分值2014全国卷1义不容辞,责无旁贷,当仁不让近义词辨析正确使用成语的能力客观题3分全国卷II防患未然,未雨绸缪,防微杜渐近义词辨析正确使用成语的能力客观题3分2015全国卷1老谋深算,深思熟虑,深谋远虑近义词辨析正确使用成语的能力客观题3分全国卷II墨守成规,故步自封,抱残守缺近义词辨析正确使用词语(包括熟语)的能力客观题3分2016全国卷1举重若轻,光怪陆离,改换门庭,并行不悖,空谷足咅,奉为圭臬用错对象,望文生义,不合语境正确使用词语(包括熟语)的能力客观题3分全国卷II目不交睫,厝火积薪,箪路蓝缕,讳莫如深,安步当车,苦心孤诣望文生义,不合语境,用错对象正确使用成语的能力客观题3分全国卷川浩如烟海,刮目相看,一言九鼎,按图索骥,笔走龙蛇,涣然冰释不合语境,用错对象,望文生义正确使用成语的能力客观题3分2017全国卷1重整旗鼓,意味深长,层出不穷,守正不阿,踌躇满志,万无一失不合语境,望文生义,用错对象正确使用词语(包括熟语)的能力客观题3分全国卷II巧夺天工,望尘莫及,博学审问,充耳不闻,左支右细,温文尔雅用错对象,不合语境,用错对象正确使用词语(包括熟语)的能力客观题3分全国卷川行之有效,汗牛充栋,等而下之,乐不思蜀,滥竽充数,滔滔不绝用错对象,望文生义,用错对象正确使用词语(包括熟语)的能力客观题3分2014、2015年高考语文全国卷试题中的成语题都是给出3个近义成语进行辨析。2016、2017年高考语文全国卷试题中的成语题使用的是六个成语的筛选题型,设置了6个句子,考查6个成语使用的正误,成语的考查数量增加了,但难度上并没有增加。