文档介绍：东寺中学
学****贯彻两个《纲要》《守则》《规范》实施细则
教育部发布了新修订的《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,对沿用了二十多年的《守则》与《规范》作了调整与补充,新修订的《守则》与《规范》把诚信教育、弘扬和培育民族精神、加强文明行为****惯养成教育作为重要内容,进一步强调了学生的社会责任感,在条文表述上凸现了人文关怀,在内容上充分体现了新课程的要求和新时代的特点,校委会通过学****和讨论,初步形成以下贯彻意见:
 一、组织师生学****提高师生对《守则》《规范》的认知水平。
把新修订的《守则》《规范》的全文印发到全体教职工和学生的手中:组织全体教职工进行认真学****开设系列讲座,逐条宣讲《规范》和《守则》的内容。把学****和宣讲的重要内容放在调整和新培的内容。如:互相尊重、理解宽容。“正确对待困难和挫折,不自卑,不嫉妒,不偏激,保持心理健康”,“遵守网络道德和安全规定,不浏览、不制作、不传播不良信息”,“慎交网友,不进入营业性网吧”,“珍爱生命,不吸烟,不喝酒,不滥用药物,拒绝毒品”等。充分利用学校的宣传栏、广播、校刊等媒体,大张旗鼓地宣传《守则》和《规范》的内容,充实图书室、音像阅览室的相关读物,发挥课堂主渠道作用,在思想政治课中渗透《守则》和《规范》的内容,深化学生的理解,提高学生的认知水平。
二、加强常规管理,强化行为规范训练。
 进一步完善《规范评比制度》、《学生学****生活常规》、《学生礼仪常规》、《学生宿舍管理制度》、《文明宿舍评比制度》,建立课堂、考场、食堂、寝室等一系列行为准则,把教育与约束、自律与他律、行为方式的训练与心理品质的培养有机结合起来,让学校生活本身成为学生学****和掌握社会行为规范的主要载体和****惯场所,促使其正确道德认为,道德情感及行为方式的不断巩固和强化,做到知行统一,表里一致,逐步养成****惯,并转化为稳定性的品格。
三、注重道德实践,在活动中培养学生良好的行为****惯。
道德思想品德的形成和发展是在活动中实现的教育原则,通过教育活动的实践来培养学生良好的行为****惯。
通过主题班团会、知识竞赛、读书活动、礼仪展示活动、观看影视节目、参加社区劳动和社会实践活动等形式;充分发挥活动在行为规范教育中对学生明理、冶情、炼志、笃行、养性的作用,增进学生道德行为和个性的和谐发展。
 四、优化育人环境,创建行为规范教育网络。
中学生良好行为的培养,主要是在教育与环境的交互作用下实现的。在实施《规范》的过程中,应注重学校、家庭、社会环境的优化和教育力量的协调配合。在校园内,要坚持抓好校园环境“五有五无”建设,优化育人环境:学校悬挂醒目的校风、校训,班级张贴《班级公约》;学生《守则》《规范》《教师职业道德规范》上墙;中外名人塑像布局校园,持之以恒地开展国旗下的讲话活动,定期出好墙报和黑板报,充分发挥校内爱国主义教育基地的教育功能,努力提高育人水平。加强安全教育,教育学生珍爱生命,注意安全,防溺水防触电,防盗、防中毒,创设安全有序的育人环境;继