文档介绍：九年级先进班集体事迹材料九年十八班,在学校领导的关怀中,在所有任课教师的辛勤努力下,现在已是一个别具一格的班集体,同学们充满着新时代中学生的朝气与活力。我们是一个热爱学****的班集体,“勤学,好问,慎思,明辨,笃行”的良好学风已经形成;我们是一个勇于实践的班集体,同学们活学活用,积极参与科技创新行动,我们是一个团结友爱、富有凝聚力的班集体,同学间互谅互爱、互相帮助,教师与同学互相关心,经过三年多的融合,已经成为一个相亲相爱、密不可分的大家庭;我们是一个团结的集体,因为我们拥有温馨的舍风——心灵因情感和真挚而美丽,寝室因和谐和包容而温馨。在和谐健康的舍风依托下的班风和学风,我们共同营造出了一个不断进取、完善、超越的班集体。一、狠抓班风,追求先进在这三年的班级建设中,九(18)班选拔出经得起困难的考验,作风正派、素质较高,率先垂范、团结协作,在关键时刻,能够站在最前面的学生干部,他们用踏实忘我的工作、无私奉献的行动,将同学们紧紧联系在一起,形成坚强有力的领导核心。班干部在我班的集体生活中确实起到了核心的带头作用。他们积极主动的讨论班级活动的开展计划、开展过程、开展效果以及开展的长远意义。因此,在每次学校布置的集体任务中,我班的表现都比较突出,多次受到校领导的表扬和肯定。同学们始终能够团结在班干部的周围,努力做好自己应该做的工作,一丝不苟。班干部也都能各司其职,做好自己的本职工作。从而在学校的评比中,卫生、纪律获得优胜奖,多次被评为“四初中月先进班集体”。得到校领导的肯定以及各科老师的赞许。 1、良好的班风来自于严格、民主的班级制度。每学期初,根据本班实际情况,坚持开好灵活有序的主题班会,利用班会课组织学生学****中学生守则》、《中学生日常行为规范》,对守则、规范逐条讲解对照,指出本班存在的问题,让人人明白班级及自身的不足之处,让大家“通过集体”、“在集体中”受到教育。课后组织他们为班级未来的发展制订出有针对性的班级公约,在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律,舍务管理等方面都作了明确的规定,并提出了相应的措施,真正把“温馨教室”的精神落到实处。 2、良好的班风形成于正确的集体舆论。加强班级文化建设,有意识、有计划地通过对学生守则、道德问题的讨论;书籍、报刊的阅读指导;对电影、电视的评论等来形成学生的是非观;运用典型事例,进行表扬和批评;运用学****园地等舆论工具,宣传正确的舆论导向,批驳错误的舆论;经常性地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动;充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律,如课堂纪律、课间要求、请假制度、考试纪律等,并教育学生要严格遵守。以无形的力量影响和教育学生。九(18)班是一个团结向上、积极进取、生机勃勃的集体,十分重视班级建设,为大家创造一个好的成才环境。在班主任的指导下,我们经过了一系列的努力,使班级各项管理正规化、制度化,加上一系列活动的开展,逐步形成“团结互助、活泼进取、求真务实、勇于创新”的优良班风和“勤学、好问、慎思、明辨、笃行”的浓厚学风。三年多来,在这一班风的指引和全班同学的共同努力下,班级各项建设日趋完善和成熟,取得了辉煌的成绩。二、培养核心,德才兼备为了便于广大同学参与自我教育、自我管理,群策群力发挥集体力量,也为了更透明、更加完善地做好班级工作,在班主任的提议下,我们提倡班级管理民主化,让班级干部具有明确