文档介绍：【教学目标】。,体会“将心比心”这一成语的意思。。【教学重难点】,受到中华民族传统美德的熏陶。,而使表达产生感人的效果。【教学时间】一课时。【教学过程】课前播放音乐:感恩的心一、故事导入1、同学们,你们看了这个视频之后,有什么感想呢?今天我们要学****的也是一篇关于爱的文章板书:将心比心。2、理解课题:“将心比心”对于这个词语你是怎么理解的。生自由说带着你的理解一起来读读课题,——齐读二、整体感知课文1、请你拿起课文,自由读读课文,想想课文写了哪两个关于爱的故事?老师从课文中找出了一些能帮助你理解课文的词语,你能读读吗?(推开、沉重、松手、道谢、温暖输液、扎针、平静、宽容、鼓励)个别读2、汇报:能用上老师给你的这些词语,说说课文写了哪两个故事吗?(学生借助词语复述课文,把握课文整体结构,了解故事的大致内容。)阿姨帮我奶奶开门。母亲原谅实****医生的过失。3、这两个故事都深深的打动了作者,找找课文中反复出现让作者感动的词语。(板书:温暖)读了“温暖”这个词,你想到了什么?(阳光的温暖、关心别人心里温暖)三、通过“读、悟、议、再读”,重点体会人物的感情(一)推门帮助1、读:爱可以带给我们温暖,爱更需要用心灵去感受,只要你用心去感受,你便能感受到它的温度。请你用心读读课文中的第一个小故事,想想哪个画面打动了你?给你留下了最深刻的印象?学生汇报:(课件)“一次她去商店,走在她前面的一位阿姨推开沉重的大门,一直等到她跟上来才松手。”“我妈妈和您的年龄差不多,我希望她遇到这种时候,也有人为她开门。”?(1)阿姨面对素不相识的老人,却愿意为她推开大门,用手撑着,一直等到奶奶跟上来才松手。从小事可以看出阿姨是个懂得关心别人的人。多么热心,懂得关心别人的阿姨啊!你能把它读出来吗?(2)阿姨看到了老人不由的想到了自己的母亲,她都愿意把他们当作自己的亲人,去关心别人。,一直等到奶奶走上来的时候,她都是这么想的——“我妈妈和您的年龄差不多,我希望她遇到这种时候,也有人为她开门。”当阿姨看到了奶奶,她不由的想到了自己年老的母亲,将心比心,因为她希望——“我妈妈和您的年龄差不多,我希望她遇到这种时候,也有人为她开门。”,她只是轻轻地说:“我妈妈和您的年龄差不多,我希望她遇到这种时候,也有人为她开门。”,我的心温暖了许久。读到这儿,相信在座的每位同学也有同样的感受。______温暖了我们的心。(二)、原谅过失1、这只是我听奶奶说起的一个小故事,不久我自己也亲身地经历了这样一件温暖我的故事(课件)请你读读课文第二个,找一找哪些句子让你感动了?(1)我正要抱怨,一抬头看见了母亲平静的眼神——她正在注视着护士额头上密密的汗珠,我不禁收住了涌到嘴边的话。只见母亲轻轻地对护士说:“不要紧,再来一次。”A你为什么感动?母亲的平静,如果是我,我在早就抱怨了。如果你遇到了被扎了两针还扎不进去,你会怎么说?怎么做?B是的!因为疼痛,我们也许会埋怨,会责备,这都是人之常情!可是母亲却是怎样的表现?母亲平静的眼神——她正在注视着护士额头上密密的汗珠你感受到了什么?(母亲的宽容、理解、关爱)C当年