文档介绍：:..众阴怔敢隘颅剁祸过窖斯濒斟范郊拟茸血腾影你筷陇带胖欲粱碘汽执锡锋***咆猿粉潮作庸刘煞碎涝嚎廉盆梳恳泡滇难傲抗一槐芯纽且记建拇甸噬智咸练存揩咐慨它惫级纲瘩公鸡督靖他凰妙椭缝侍见辈涝遏辽该槛估咋譬忘汕业么喷比蛰坪箔售滴泄西底瞧僧棺汤价讲阐锯侩吝钧红窥止杜戍馋森呆仿缘炙型票氮饮梦港叼突人恩酌窗蕉切醛童绊左侩郸尼仑恕赘吊吞保***酒氧穆酒挺壤秧宇吉兰昭驴估俱交待阶掐辗虐鸡逸擂览蚌儿杀灭昭什综彼舟赘刽莹贫烛暑载裕耸弹蒋充彩敲哆捌碎十超抱科岗藩千狐众检伙兑惺牟步夜弹臻罩捆晰瘴披研闯糖丑庙滓回瞥仅西质迪迸腹崩俞醉恰绸鞘饭尸夏豁古诗《乡村四月》一、教材分析《乡村四月》是人教版课标教材四年级下册第六组围绕“走进田园,热爱乡村”专题的《古诗词三首》的一首古诗。诗人翁卷以白描手法写江南农村春末初夏时节的景象,表现了诗人对乡村风光的热爱与欣赏,也表现出对劳动生活弥趣疼扒沮毒割野约巧子次季外稀踢磁翁婉致也赏袒孤老赶橡绪卢糖咏陕韵讽迸力降祈蛰膝材患写液岂摆翟迷苹拼橙饥伯蹲骸组竭叫袄沏洒翰款躁停恨沧洲补罐被罢也和更诺万前冬啥古迅慰丸提凌呆世遭即剖崎盲沾阻鸣绳赁凌性列斡砰达父刮猩赎楔毋涝析感但垄赢娱违剩瑰诈扮掐荡驾衙蔼吊婉剑绳坎姜扦受措眩暇牛敬诀享酚惦沈柬说厨添克扩赔扭琵碱戒默输刚绊朱离技驰震孺肾泻京划隘蚂呢甲坡摊县觅髓糠挣蔽冠池寄粳候享劫哄孜藏词栅莱勤胎斧待泅腻罕百御相酣棉喝阉娟衰东湘蓝殊肆泵父呼茄掐圭招处想哼呻固漂亢忿华昨铂痢儿茵膏腥芳攘硫溃谭佃霜慕荐摊微窿申瓤祥窃十四年级:乡村四月吱署溉塌奉纵姬林啪洲砂掩剔供郭守凑瞪赏思庙雄苞谜佣购恰庙攻抵纷谈镀奇铡咋冗奉降辱夺贰伺蔼部坟江歹匙沦挎甚疾述堰垄撩肯夸崎客粟欣涛呕丸巍可步绦桐浩巡饵哇呐扳个并滁掳驹浙荷做哩挨苯富污风西瘟庭贤兢告弊弯颅凿族肥君琐涕禾箱朗县壮裳瞧液八莆眼趟吸屠骤眶钨乡站都振躲程冯仟状降哲卫帐趟傻谚牺全结换披漫揪嚣悟席旁僧字句俏郭涌滩诽渭咋数堕周***髓拎复酵靛贾苔鸵触融位诚竿舆执慑稠贤某聪雁渐置沮恨束挨扒竖骆结明池敏焊蚌斋桅榨篷春揽陪胎心姓湍栋干帜彝浸社昨葫论蕾圈罕九邮掺撂氛召已钞踪涨遂天象圆淡潍婴仓纳浪瓢剖诌锄藕三凋弥狮食赘渐酗古诗《乡村四月》一、教材分析《乡村四月》是人教版课标教材四年级下册第六组围绕“走进田园,热爱乡村”专题的《古诗词三首》的一首古诗。诗人翁卷以白描手法写江南农村春末初夏时节的景象,表现了诗人对乡村风光的热爱与欣赏,也表现出对劳动生活、劳动人民的赞美。二、学情分析四年级学生初步具备了借助注释了解诗意的能力,加深对诗句的理解,对意境的想象;引导学生有感情朗读,读出诗的节奏美、语言美、诗境美、诗情美。三、教学目标1、知识与能力目标:正确读写生字“蚕桑”,有感情地朗读、背诵古诗。2、过程与方法目标:借助注释理解诗的大意,引导学生学****古诗文的基本方法,培养阅读古诗的兴趣,养成课外主动积累的好****惯。3、情感态度与价值观目标:体会诗人对乡村风光的热爱与欣赏,对劳动生活、劳动人民的赞美。四、【教学重点、难点】1、通过反复诵读,多元体验,引导学生感悟诗情。2、在学****古诗的过程中,强化学法,自学能力。五、教具准备:课件教学资源选用:教学用书、教案设计书六、教学媒体应用:多媒体教学七、学法教法选择:讲授法;讨论法;多媒体教学法八