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文档介绍

文档介绍:朝花夕拾
回忆散文集
鲁迅
河南省鹤壁市鹿鸣中学
李红霞
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《朝花夕拾》内容简介
鲁迅的杂文是极其锋利的,体现了他“横眉冷对千夫指”勇于斗争的一面;而他的回忆散文则更多地流露了他的温情,他的仁爱之心,更如他的诗句所说:“无情未必真豪杰。”
但是,当时的社会环境决定了《朝花夕拾》决不是单纯的怀旧作品,而是曲折地表达了对现实的不满情绪,在对往昔美好事物的回忆中闪烁着社会批判的锋芒。
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《小引》
文章第3段交代了《朝花夕拾》的内容和书名的含义:
《朝花夕拾》这个书名,既用比喻的手法交代出本书的内容是回忆旧事,又借对过去的怀念曲折地表达对今日的不满。
作者将《旧事重提》改为《朝花夕拾》,有什么好的表达效果?
答:《旧事重提》的书名太直白,而《朝花夕拾》富有文采和诗意,适合做散文的书名。
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《小引》
这是鲁迅为《朝花夕拾》写的序言。和一般说明性的序言不同,本文是一篇精美的散文,较多地使用了比喻等文学手法,介绍了《朝花夕拾》一书的内容、写作过程以及书名的含义,反映了作者复杂的创作心态和深刻的内心痛苦。
文章第1段以含蓄的语言交代了写《朝花夕拾》的背景:
作者正经历着北洋军阀当局和各种敌对势力的严重压迫。
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《阿长与〈山海经〉》
这是鲁迅先生所有文章中笔调最温暖的最富有感情的一篇。
全文31段,可以分为五部分:
一(1-5)细述长妈妈的长相、身世、性格特点。
二(6-12)描写“元旦的古怪仪式”,刻画了江南乡间的风俗画。
三(13-18)以“我”对长妈妈发生过“空前的敬意”为导引,进入了关于长毛的叙述。
四(19-29)写关于《山海经》的故事,是全文的高潮。
五(30-31)抒发对长妈妈无限挚爱之情,总结全文。
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这篇回忆性散文,是以真人真事为基础的,是以“我”的感情变化为线索来构建全文的。作者的感情从“不大佩服-不耐烦-空前敬意-新的敬意”。笔法是采用先抑后扬的写法,极有层次地由小到大,步步递进,描写了长妈妈是一个很不幸而又热望一生平安的劳动妇女,没有文化,粗俗、好事,而又心地善良,热心帮助孩子解决疑难。
《阿长与〈山海经〉》
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《阿长与〈山海经〉》
练习:
1、本文写和“我”幼年的一段经历,围绕《》这本书,着重写“我”对的感情变化由“”。文章夹夹,在平易中寓有深长的韵味,塑造了一个独特、多彩的形象。
长妈妈
2、“我”平时怎样叫保姆长妈妈?什么时候叫她“阿长”?
答:“我”平时叫保姆长妈妈“阿妈”。叫她“阿长”是在“憎恶她的时候”,这个称呼不大客气,平时只有年辈最长的祖母才这样叫。
山海经


长妈妈
长妈妈
不大佩服-不耐烦-空前敬意-新的敬意
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《阿长与〈山海经〉》
练习:
3、有时候“我”为什么“实在不大佩服她”?“一时”“我”又为什么对她“发生过空前的敬意”,甚至于对她“有了特别的敬意”呢?
答:“实在不大佩服她”的原因是她“喜欢切切察察,向人们低声絮说些什么事”;又不许“我”走动,并动辄以告状相威胁;睡觉的姿态不好,占了过多的地方;满肚子麻烦的礼节,等等。
“对她发生过空前的敬意”,是因为她常对“我”讲“长毛”的故事,某些情况表明她似乎有“伟大的神力”,于是对她“有了特别的敬意”。后来因为她给“我”弄到了绘图的《山海经》,这是“别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功”,又使“我”对她发生了“新的敬意”。
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《从百草园到三味书屋》
练习:
一、填空
本文通过对童年的乐园生活和的学叙,运用的手法,表现了儿童的的心理,真实而生动地再现了教育的若干侧面和的学习生活。
百草园
三味书屋
对比
热爱自然、追求自由快乐生活
私塾
单调枯燥
膳桨佣懈屡碗杏歧昭栅又宁枢廉粉根竿磁吗擅陆哺绳霉馈苔杯笑永某羞拆朝花夕拾朝花夕拾
《从百草园到三味书屋》
二、阅读文段,回答后面的问题:
不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从

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