文档介绍：推荐下载--学法知法守法心得体会-中学生学法守法心得体会-、国务院在批转中宣部、司法部四五普法规划时,都把领导干部列为重点. 江总书记也多次强调领导干部对法律知识要先学一步,多学一点,,要做到率先垂范,以身作则,响应号召,抓住有利契机,以极大地热情投入到带头学法中去. 特别是我国加入了世界贸易组织,更需要通过学法来更新观念,. 领导干部分别掌握着一定的权力,是各项事业的组织者、管理者和决策者,也是社会主义现代化建设的带头人,学法用法这个头带得好不好,自身法制观念强不强,严格执法做不做得到,直接影响到主管的一大片部门能不能依法办事的问题,领导带了头,学在前,用在前,. 通过法制教育,我们要能运用法律武器维护自身合法权益.《小学生学****法律心得》正文开始>>学校组织法律知识学****通过学****我了解到应当关心、爱护学生,对品行有缺点、学****有困难的学生,应当耐心教育、帮助,不得歧视. 平常教育工作中,,我们应当尊重他们的人格尊严,不对他们实施体罚和变相体罚,更不能侮辱他们的人格. 我认为应该用晓之以理,,我班是中餐生,学生未按时到校及旷课的,我们带班老师应当及时与其父母或者其他监护人取得联系. 保护未成年人的工作,应遵循保障其合法权益,尊重其人格,、社会、学校和家庭对未成年人进行理想教育、文化教育、纪律和法制教育,进行爱国主义、集体主义和国际主义、共产主义的教育,提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德,反对资本主义、封建主义和其他腐朽思想的侵蚀. 所以,我们教师的职责、责任是要求我们对未成年人做好保护工作,,我不仅更新了自己对法律的认识,更是清楚的了解到自己的法律地位,以前的我认为教师就是为社会为学生服务的,吃点亏是可以吞下去,那现在我不会再怎么认为了,因为,每个人都享有一定的权利,平等的口号不应是嘴上说说而已,落实到实处才拥有意义,否则有法也等于无法了. 同时我也认识到作为一名教育前线的教师所应尽的责任和义务,《教师法》不仅帮助教师得到她们的所得,也让教师有了行为上的准则,,教师在享有权利的同时,也应履行一定的义务. 在学****了《义务教育法》和《未成年人保护法》后,让我更明确了,,严格规范自己的思想和行为,全心全意为学生服务,让学生满意,家长放心,社会认可,不体罚和变相体罚学生,不讽刺,挖苦,不威胁、责难家长. 时刻以教师的道德行为规范来要求自己,不穿奇装异服,,不拔苗助长,不讽刺挖苦,要耐心教育. 尊重每一个学生的特点,、移植的过程,应当是学****主体(学生)和教育主体(教师,包括环境)交互作用的过程. 学生将不再是知识的容器,,我意识到:必须彻底改变过去那种把老师知识的储藏和传授给学生的知识比为一桶水与一杯