文档介绍：教学大比武总结2015年理科组教学比武总结经过一周的时间,在学校行政和领导重视下,全体教师的积极参与,全体评委的辛勤工作,我校教学比武活动拉下帷幕。本次比武活动涉及到数学、物理、化学、生物、体育、信息技术6个科目19位青年教师。本次比武活动,是新课程实施以来,我校青年教师实践新课程的一次全面展示,为进一步推动我校的教学改革起到了很大的推进作用。。根据我校学期初的工作安排,如期组织实施了此次大型教学比武活动。其目的是进一步促进教师对新的教学理念和先进经验的学****探究培养学生的创新精神和实践能力的途径与方法,为教师互相学****和锻炼提供平台,推动学校教学改革,提高教师队伍整体素质,促进教育教学质量的不断提高。。教科室根据学校的安排,于11月上旬下发了此次教学比武活动的通知,11月中旬制定并下发了此次教学比武活动方案,11月24日——12月3日组织实施。教务处安排调课,总务处安排电脑教室及电脑维护,全体教师的积极配合,此次活动进行得有条不紊,并于12月3日圆满结束。,评优选先。各教研组发挥了积极的作用,认真推荐,集体备课评课;参赛教师认真筹备,精心策划课堂教学;很多老师积极性和热情都非常高,本着学****提高的心态面对备课、讲课、听课和评课,都希望在本次教学活动中汲取营养,不断提高自己的业务水准。在这次教学比武中,我们也欣喜的看到不少老师的进步。这次比武的结果如下:一等奖:葛立刚、周全德、杨青岩、胡正海二等奖:刘智娥、权得峰、罗丽华、许丽娟、雷财、丁万让三等奖:杨国荣王丽霞、李发军、李栋、张永新、王雪梅、雷晓萍、孙良振、方三建二、比武活动呈现的亮点比武课无论是从课堂组织形式,还是从教学内容选择,无论是从学生的学****过程,还是课堂教学效果,都有很多可取之处,都有很多的亮点。,精心准备。每位比武教师都能以饱满的热情,认真的态度,积极参与,把这次比武当成一次锻炼自己、展示自己,提高自己的好机会。接到通知后就开始精心准备,年轻教师虚心请教有经验的教师,认真选定教材内容,精心制作课件,上课也上得很出色。,正确解读教材,准确把握教材。从每一位比武教师的说课稿及教案,就可看出对教材把握得很准,每位教师的教学设计都能从三维目标、重点、难点、教学方法、教学过程等各个方面来诠释课标,选择有利于学生学****的教学方法,注意整体设计、局部细化、突出重点,扶放有度,适时迁移。,深化课改理念。这次比武活动充分体现了我校教师教学观念的转变,紧跟课改步伐。具体来说体现在如下七个方面:(1)转变教师角色,突出学生主体地位。在以往的课堂教学中,教师大多是按照事先设计好的教学过程带着学生一步不差地进行,学生则基本处于被动地位,即使有一些自主的活动,也是在教师事先设计或限定的范围内,为某个教学环节服务,而本次的课堂教学比武活动中,教师的教学观念发生了很大变化,每位教师都力求在三维目标上有新突破,教师们在课堂上都尝试着采用“自主、合作、探究”的方式进行教学,如周全德老师的电流的热效应等,让学生充分讨论,课堂上亮点不断。(2)注重实践,让学生在情境中体验、感悟,内化知识、升华情感。在教学中,各位老师注意与生活相联系,让学生体会实际购买的多种可能性及不可能性;理化老师让学生分组实验,学生上台交流,分享成果使