文档介绍：教学活动设计方案方案一:数学教学活动设计方案:《相邻数》活动主题:《猜猜我是谁》活动名称:《相邻数》活动领域:数学执笔:邵雪晴个性策略:活动反思:活动目标:1、了解10以内数字的相邻关系,知道一个数和它前后两个数之间的关系。2、学****根据已有条件寻找不一个数多1和少1的数。3、通过游戏的方式培养幼儿对数学活动的兴趣,在游戏互动中学****活动准备:图画纸若干、礼花视频和范画、排笔刷、水粉颜料。活动重点:享受创作的趣味性,感受礼花在夜空中绽放的美。活动难点:能用鲜艳的蜡笔描画、组合、重叠长短不同的线条,并运用蜡笔和排水画进行创作。礼仪教育要点:学会合作,团结小朋友。活动过程:一、复****倒数**数学说顺倒数,引出主题。师:今天老师要跟小朋友玩个小游戏,教师组织幼儿玩顺倒数的游戏。要求:我说倒数,小朋友们就说顺数。二、创设情景,引起幼儿兴趣,理解相邻数的关系。1、师:你们知道什么叫邻居吗?你们旁边的两个朋友是你的邻居,请小朋友们说你旁边的邻居是谁好吗?(幼儿互相说)(1)师:今天我们来猜一个有趣的谜语,看看谁猜的最快?(2)师:说它像花不是花,用火点燃它才开,五光十色真美丽,大人小孩都爱它。猜猜是什么?,欣赏视频礼花,感受礼花在夜空中绽放的美。(1)师:你们猜的真准确。你们想扮演礼花吗?(请小朋友想象并表演礼花绽放的模样)(2)师:你们表演的礼花真棒,那谁知道什么时候燃放礼花呢?你见过的礼花是什么样子的?(3)师:今天老师带来了视频礼花,我们一起来看看!请小朋友仔细观察,礼花是什么样子的?像什么?有哪些美丽的颜色?(4)师:我们看到这么美丽的礼花,那你看到的礼花是什么样子的?像什么?他们一样吗?有什么不一样?教师总结:我们看到了五颜六色的礼花,它们再夜空中千变万化、形态各异,有的闪闪发光像夜空中得星星,有的无光十色像天边的彩虹,有的像城市中的霓虹灯,真的非常美丽。。(1)师:这么漂亮的礼花,你们想画吗?(2)师:礼花是怎么画的呢?现在老师就带你们去看礼花画展,请小朋友仔细观察,这些礼花运用了哪些线条和颜色?是怎么画的?(教师观察指导点、线、颜色等)(3)谁来说说你发现的礼花它是什么样的?运用了哪些线条?是怎么画出来的?它们的颜色有什么变化呢?。(1)师:先用蜡笔画好礼花,为了使礼花在夜空中闪闪发亮,老师教小朋友用黄色的蜡笔再礼花的花心和礼花的四周画出点点。(请小朋友轻轻点,不要损坏画纸)(2)用什么颜色来表现夜空呢?(3)很好,下面就请小朋友用你们说的颜色试一试。(4)怎样来做呢?(用排笔刷蘸颜料覆盖整个画面,水性颜料会被油性画面排开,这样的方法叫做排水画法。知道了吗?),教师指导。师:先想一想你要画什么样的礼花,有了自己的想法,准备好自己的蜡笔,老师为你们颜料,赶快去试一试吧!(教师巡视指导,引导幼儿用长短、粗细不同的线条重叠、组合的技能表现礼花)(引导幼儿在纸上画出好朋友的模样或者好朋友喜爱的物品。)活动延伸:抽空将孩子的作品分享让幼儿说一说自己礼花是怎样画的?运用了哪些线条?分享完贴在作品。方案二:《法制教育》优秀教学活动设计方案一、教材概述本主题针对《专题教育》开展的研究性学****活动。本主题的内容源自教材又在教材的基础上进行了拓展,针对学生身边的青少年违法犯罪和不法侵害问题,设计了两个任务:青少年人违法犯罪现状及原因,青少年人受到的不法侵害及面对不法侵害的态度。要求学生在调查研究的基础上,写出调查报告,并提出合理建议。二、;、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容,知道法律对未成年人提供特殊保护;,知道未成年人获得法律帮助的方式和途径;,运用法律同违法犯罪行为作斗争。三、,开始有主见,但往往看问题又很片面。,做事易冲动。。四、教学策略选择与设计本次教学活动采用自主探究策略,学生通过调查研究以及必要的信息技术帮助进行自主探究,充分发挥他们的自主能动性,教师是引导者;教学活动之前的问题设置,任务要明确;提前向学生呈现评价学****活动的量规;在活动过程中提供必要的指导和帮助。五、教学资源与工具设计1、人教课标版《专题教育》教材。为本单元学****而设计的主题探究课件。提出问题:资料显示,近年来全国青少年犯罪已占到全国刑事犯罪总数的70%,其中15-16岁少年犯罪又占到了青少年犯罪案件总数的