文档介绍：文明礼仪伴我成长教学设计《文明礼仪伴我成长》主题班会教学设计活动地点:教室活动目的:选取学生日常生活中的真实故事,编排成节目,让学生自己教育自己,使学生认识养成教育的重要性和必要性,从小养成良好的文明礼仪****惯。活动形式:情境表演、诗朗诵、三句半、拍手歌活动准备:布置学生做好准备,行为****惯拍手歌主持人:于家鑫赵思瑜策划指导:班主任活动过程:于:敬爱的老师赵:亲爱的同学们合:大家好于:自古华夏儿女,讲文明懂礼仪。赵:好****惯要牢记。于:我们生活在一起,组成了一个可爱的班集体。赵:今天,我们迎着和煦的春风,伴着鸟语花香。合:大家相聚在这里。于:我宣布《文明礼仪伴我成长》主题班会现在开始。赵:讲文明懂礼仪,让我们从说话做起。于:大家都知道哪些文明用语(大家随便谈)(您好、请、谢谢、欢迎、再见、没关系、请原谅、对不起、请稍等……)于:同学们说得真好,下面请大家看大屏幕。(放课件)赵:是呀,我们要学会倾听,倾听是对人的起码尊重。于:当然啦,讲文明、懂礼貌不仅挂在口头上,更要把它落实到实际行动中去,让我们再看一段表演《一声“对不起”》,看看他们的行为美不美人物:周:某高年级学生王:某低年级学生王:在操场上走着。周:边玩球边走路,球突然砸在王身上。周:对不起,我不是故意的。王:没关系。(拍身上的灰尘)周:大哥哥,你没受伤吧(帮忙拍身上的尘土)王:还好,谢谢你。赵:同学们,他们的行为美不美啊(集体回答:美!)是啊,一声“对不起”作用了不起,一声没关系,团结我和你!于:好****惯还能给人带来成功呢,不信,你听有这么一个故事,说的是一家公司招聘经理,有很多人去参加考试,一个个考下来,虽然对答如流,但都没有被录取。轮到最后一个人了,他走进房门时,发现干净的地毯上有一个纸团,有卫生****惯的他很自然的捡起纸团放到纸篓里。这时,考官说:"请你看看捡起的纸团。"这个人打开纸团,只见上面写着:"热情欢迎你到我们公司来任职。"赵:好的****惯能让我们终身受益。在校园里,我们该怎样做到文明礼貌请欣赏三句半《校园礼仪》赵;我们的一举一动在礼仪方面都有明确要求,我们班同学都在向着文明方向努力呢!请看白板:于;愿文明的种子洒满校园,愿礼仪之花永远在我们心中绽放。倾听诗朗诵《文名礼仪伴我行》赵:可是,我们都是成长中的孩子,有时,难免会犯错误。请看大屏幕:于:谁能勇敢地说说自己以前犯了哪些错误赵:同学们能说出自己的错