文档介绍：2019年小学英语教研组工作计划本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意! 一、基本情况本学期一至三年级为3节/周,四至六年级为4节/周。教师平均任教3—4个班。本组教师有敬业精神,学历高,专业能力较强,***、***、***老师对教材的精准把握,***老师亲和的教态,***老师对校本课程国际理解的深入研究,***、***、***老师的勤奋好学,***老师富有***的课堂都时刻感染着周围的人。但总体感觉上教学研究力度不够,缺乏学科带头人和教育名师。学生方面,低段学生对英语学****有很浓厚的兴趣,家长积极配合。中段学生在保持一定的学****兴趣下能完成一定的书面作业。高段学生能较自觉地完成学****任务,并有一定量的单词、句型的积累。二、成长目标本学期主要以创设氛围,夯实基础,锻炼能力,学会思维为总体目标。努力改进工作思路和方法,力争在学科特色上找到一条属于自己的路,让教师在自主中发展,在享受中成长。三、实施措施 1,教学常规教育学生的过程也就是教师积累的过程。所有的教学思考都源自于课堂。教学十环节的提出和实施指明了教师教学的方向。朴素、真实的课堂一直是我们追求的理想,为此,我们思考和实践了很多。不论是以前、现在还是将来,对学生学********惯的培养和基础知识的夯实一直是重中之重。“温馨提示”“每课一练”是我们的教学载体,“听听写写”“涂涂画画”是我们的教学手段。这样,摒弃以往的“花俏”回归真实的“朴实”以渐渐形成我们的风格。但我们不能局限于平实的课堂,要在平凡中碰撞出思维的火花。为此,在本学期,组内将加大集体听课力度,引导新教师,提升骨干教师。严格遵守“课前两分钟,课后两分钟。”制定一定的教学模式,即听写---讲授---课堂作业---课后练****加强听写和课后作业的质量,并分层处理,尽量达到稳中求升。本期,***皓,***老师将献上两节研究课,***老师将呈现一节有关研究学生活动有效性的精品课例。 2,早读辅导教育就是要培养幸福的人。能让每个孩子快乐的成长是我们老师的共同心愿。有的孩子能够自己很好的完成一生的成长,而有的孩子却需要老师的帮助和指导。基础较薄弱的孩子一直是我们关注的重点。特别是三到六年级是英语学****的积累阶段,要让孩子夯实基础并掌握一定的知识重点。本期我们将延续“早读辅导计划”,让孩子一步一个脚印地走下去。拟定时间为星期二至星期五早上8:25至8:45。人员安排为三年级:***、***静,四年级:***、***,五年级:***、***,六年级:***、***。辅导内容为基础知识和基本句型。 3,学生活动为支持和弘扬奥