文档介绍：,让家长进一步了解幼儿的学****生活情况,以及孩子在园的表现,感受我园的特色课程。,增进亲子间、家园间的情感交流,为促进幼儿身心健康和谐发展营造良好的教育氛围。、目的、内容和注意事项,请家长准时参加;;;;,合脚的运动鞋。(照片要求1M以上规格)活动流程一、晨间接待家长与幼儿入园,家长签到。幼儿入园进班后玩简单的玩具,8:05分提醒幼儿如厕、脱掉外套、垫好汗巾,组织幼儿到户外活动场地参加体育活动。二、户外活动(一)户外体育活动活动场地:综合区(操场2)活动目标:、拼搭,自主创建游戏玩法。,体验活动的快乐。活动材料:轮胎船、船桨、竹梯、平衡木、垫子、PP管制作的山洞(挂铃铛)、油桶活动玩法:幼儿自主,自创。可参考《走过独木桥》《度过云梯》《穿越火线》《跨雷区》等。(二)早操:能认真地做操,动作有力,精神状态饱满。三、生活活动(盥洗、喝水),不推不挤,排队如厕、洗手。、地面的整洁,安静地、,并及时漱口、擦嘴。(PPT) 四、集中活动活动内容:中班语言活动《跑跑镇活动目标:,并能大胆想象。,体验合作的乐趣。活动准备:故事PPT、图片、游戏音乐、游戏胸卡等。《石头、剪刀、布》导入课题,激发幼儿对两个不同物体结合起来产生变的兴趣。教师分别出左右手,轮流出石头剪刀,鼓励幼儿猜测会变出什么来(胖熊、小兔、螃蟹、蜗牛等)。——对故事中两个物体组合后的奇妙变化有兴趣(1)师:在离我们很远的地方,有一个小镇,它的名字叫跑跑镇,镇上的人们啊都非常喜欢做一件有趣的事情(出示图片,引导幼儿观察)。(2).师:他们都喜欢快乐的奔跑,跑着跑着,就发生了奇妙的事情。:跑跑镇里发生了这么多有趣的事情,有些朋友碰在一起本领变大了,有些朋友碰在一起颜色变了,还有朋友碰在一起形状变了,真是太有趣啦!——对游戏中两个事物组合后产生的奇妙变化乐于思考,能大胆猜测和想象。(1)游戏:对对碰(2)欣赏跑跑镇里的朋友的组合变化,并学说句型“###和###,跑跑跑,碰碰碰,碰出了一个…..”“跑跑镇”——对生活中各种物体组合现象有探究兴趣,激发幼儿继续大胆想象的愿望。(1)欣赏生活中物品的组合:果酱欣赏视频,丰富生活经(2).生活中你还见过哪些奇妙的组合?引导幼儿自由讲述(3)小结:小朋友都爱观察生活,在我们生活中还有很多跑跑镇的朋友,它们碰在一起变成了有更大本领的新朋友,让我们的生活变得更加便利、有趣、美好!你们说我们幼儿园里有没有跑跑镇的朋友啊?我们去找找吧! 五、:《魔方对战赛》《棉签变形计》《有趣的手纸筒》:《树叶拓印》《美丽的蝴蝶天使》:《编织乐》《编彩棒》《夹夹乐》:《小猴卖“o”》《好朋友演奏会》:《沙中寻宝》《回形针大营救》:《儿童乐园》《汽车》:《绣花板》《我是挑战王》:《拜访大树》六、生活活动(盥洗、喝水、午餐) ,不推不挤,排队如厕、洗手。、地面的整洁,安静地、独立地吃完自己的一份食物。,并及时漱口、擦嘴。 :迷宫、俄罗斯方块、花片等文章来源莲山课件期学****计划模板