文档介绍：《小柳树和小枣树》教学反思本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意! 小柳树和小枣树是一篇充满童趣的课文,并通过课文让小朋友们明白一个道理,具有很强的育人意义。但在学习中小朋友们对小柳树是非常熟悉的,而小枣树小朋友们却不太了解,但在学习中并没有给学生带来更多的困难。我这一课时的教学目标是认识8个生字,正确、流利地朗读课文。在对比中体会小柳树和小枣树的不同之处,初步感受“尺有所短,寸有所长”的道理。在教学过程中我有许多的遗憾,但也有不少的收获,当2然这里的收获有来自学生的成长,也有来自老师们指导与自己的反思与感悟。教学片段(一)、导入 1、出示小柳树和小枣树的图片。小明家院子里有棵小柳树和一棵小枣树,它们两个是邻居,也是一起长大的好朋友。突然有一天,它们说起话来啦!想听听它们说了些什么吗?那说竖起你的小耳朵。[这样的导入深深地吸引住了小朋友们的注意,而且与课文内容的童话色彩相符合,起到了很好的导入效果。] (二)、学习课文 1、范读课文。思考小柳树和小枣树说了些什么? 生A:春天小柳树很骄傲,秋天小枣树结了许多枣子。生B:比谁漂亮这。…… 2、让我们一起去读读课文,看看它们到底谁漂亮? 生A:小枣树漂亮,因为它结枣子。生B:小柳树漂亮,到了夏天可以乘凉,一到春天就长叶子。生c:一样漂亮。…… 3、再读课文,找找他们各自漂亮在什么地方? 根据学生回答,找出句子读读说说,体会感情,指导朗读。并在黑板上板画生长过程和板书。生A:小柳树先长叶子,小枣树还是弯弯曲曲的。生B:又细又长。师:你是从哪儿知道的?(生读句子)那小枣树呢? 生B:才长出小小的叶子。生c:小柳树春天长叶子,小枣树秋天结枣子。师:那小枣树结枣子时,小柳树怎么样呢?(生读第5、6段) 你还发现他们哪些不一样的地方? 生D:小柳树在赞美自己。师:为什么这么认为?(生读第三段中的句子)理解“浅绿色的衣服”。还有哪些地方小柳树觉得自己了不起的?(指名找句子读一读,感情朗读) 4、我们找到了那么多它们的不同之处,现在你觉得谁最美? 那让我们带着对他们的赞美之情,一起把课文读读吧? [在这个过程中,我发现小朋友们阅读理解能力是不错,手别有一些小朋友能力比较全面概括地回答问题。但在这个过程中,我为了让学生多读课文,而硬塞了一个再读课文,其实我可以根据学生的回答,说:“他们真的一样漂亮吗?请说说你的理由,如果不同意的也说说你们的理由。”这样小朋友们就能自觉地去读课文,不会让人感到生硬,小朋友们积极性主动性也就发挥